主题班会课设计比赛活动方案教学内容.pdfVIP

主 题 班 会 课 设 计 比 赛 活 动 方 案 精品资料 港 南 中 学 关 于 第一届“主题班会课大赛”的通知 为了加强和提高班主任的专业素养和工作能力，进一步发挥班主任在学校德育 工作中的重要作用，提高班主任的班会课设计技能和水平，创新德育形式，充分发 挥主题班会教育作用，切实增强班会课（班集体活动）的育人功能和实效性，特举 行第一届“主题班会课大赛”的活动。 一、参赛对象： （一）高一、高二全体班主任，要求上述年级的班主任都要参加，此项比赛活 动将作为本学期班主任评优一票否决的条件。 （二）欢迎高三的班主任踊跃报名参加。 二、比赛形式与奖励方法： 比赛活动分两个阶段进行。 第一阶段为“主题班会方案设计”比赛：由参赛选手自选主题，上交设计主题班 会课或班集体活动方案（含文字方案、班会课课件和其他相关的文字、图片、音 频、视频等材料），学校组织评委老师对方案进行评分，评出：一等奖 8 名，二等 奖 14 名，三等奖 24 名。学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书。 第二阶段为“主题班会优质课”比赛：参赛对象是“主题班会方案设计”比赛评出的 一等奖获得者，共 8 名。学校将组织评委老师对优质课进行评分，评出：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 5 名。学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书，同时 颁发奖金：一等奖 200 元，二等奖 150 元，三等奖 100 元。（共计： 1000 元） 三、活动时间 第一阶段“主题班会方案设计”比赛： 12 月 5 日前上传主题班会课活动方案（含文字方案、班会课件和其他相关的文 字、图片、音频、视频等材料）。文件夹命名为“ XXX （班别、班主任）主题班会方 案设计大赛”打包上传到学校服务器 53/G 各处室材料 /Z 政教处 /2015 年秋季期：第一届主题班会方案设计大赛。 第二阶段为“主题班会优质课”比赛：具体比赛时间待定，原则：高三优先，抽 签确定。 四、方案设计格式要求： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 1.主题：要求从班级学生实际出发，解决班级实际问题，自己确定主题，拟定 题目（或者选择成梦教育的主题）。 2.方案内容： （1）活动背景。要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释。 （2）设计理念。观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成 长。 （3）活动目的。要有明确、具体的教育目的，教育目标要遵循思想道德建设的 普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设 计。 （4）活动准备。要根据班会内容确定准备项目，准备的过程应能充分发动学生 参与的积极性。 （5）活动形式。要说明所采用的主要活动形式，形式应有所创新。 （6）活动过程。对班会进行过程中的环节或流程进行较为详细的说明，要求过 程完整，设计合理，形式新颖多样，与内容相统一，吸引力强。 五、评分标准 一、主题（ 15） 主题艳明，立意新颖；符合学生实际、班级实际；有明确的指向性，富有教育 意义。 二、内容（ 35） 有时代性，有思想性，有趣味性；能充分运用文字、图片、音频、视频等素 材，或者能设计适当的活动；选材生动典型，有说服力和感染力。 三、形式（ 15） 活动形式要有多样性、新颖性、易于实施的特点；层次要分明，结构要完整紧 凑。 四、学生参与性（ 15） 学生在活动中有分工、有角色，乐于接受；设计能激发学生主动参与的积极 性，能充分展现生动活泼的中学生风采。 五、准备与效果（ 20） 班会各项准备要充分，分工要明确，教师发动有力、指导有度。环境营造得 体，能较好的烘托班会主题；环节设计要合理，循序渐进，反映学生的认知特点和 情感发展规律；总结要升华，能解决实际问题，能激起情感的共鸣，能得到的积