人教部编版二年级语文上册《第3单元6.一封信【第2课时】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？ 串珠问题： 1.露西为什么给爸爸写信？ 2.第一封信写了什么？ 3.第二封信写了什么？ 4.你更喜欢哪一封？为什么？ ;从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？;1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。” 这句话在文中的作用是什么？;阅读方法解密：认识总起句;2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？;3.“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’”你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？ ;仿写： 用“一边……一边……”写句子。 __________________________________;4. “‘我们过的挺好。’妈妈接着露西的话说。”妈妈这句话与下文有什么联系？;5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你从这句中体会到了什么？;仿写： 用“又……又……”写词语或句子。 ________________________________________________ ________________________________________________　;6.“啊，太好了！露西叫了起来。”露西为什么会高兴地叫了起来？;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.露西为什么给爸爸写信？;2.第一封信写了什么？;3.第二封信写了什么？;4.你更喜欢哪一封？为什么？;;这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉??爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。;;;;从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。;1.朗读课文，想一想：露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。;2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什么？;一、选择正确的音节填空。（填序号） 　　①cháo　　 ②zhāo　　　 ①xiāo　　　②xuē 朝外（　 ）朝阳（ 　） 剥削（　 ） 削好（　 ） ①chónɡ　②zhònɡ　　 　 ①xiān　　　②xiǎn 重量（　 ）重新（　 ） 鲜艳（ 　 ）朝鲜（ 　）;;三、选择合适的量词填空。 ①封　②支　③场　④沓　⑤句　⑥束 一（　　）电影　　 一（　　）纸　　　 一（　　）话 一（　　）钢笔　　 一（　　）信　　 　一（　　）鲜花;四、照样子写词语。 又蹦又跳　　____________　 ____________　　　　　　　　　　　　 拍拍肩膀　　________电影　　 ________台灯 叫了起来　　______了起来　　 ______了起来;五、补充标点，并选择填空。 ①语言描写　②动作描写　③心理描写 1.她想　 现在可以开始写信了　（　　） 2.她打开空调　 又洗了一些土豆　 削好后放在锅里（　 ） 3.　 我们过得挺好　　 妈妈接着露西的话说　（　　）;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！