人教部编版二年级语文上册《第3单元5.玲玲的画【全套】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;;1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）;;自读提示：;;玲玲 端详 催她 叭的一下 弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋 ;;说一说课文写了什么？;画;幅;;;;;另;及;拿;;dì（大地） de （慢慢地）;懒洋洋： 端详： 脑筋：;; 再读课文：;第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。 第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。;本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。;初读课文后，你感受到了什么？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 读了课文中的故事，你明白了什么道理？ 串珠问题： 1.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？ 2.画出描写玲玲心情的句子。 3.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？ 4.你从爸爸的话中悟到了什么？;读了课文中的故事，你明白了什么道理？;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。;就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。;拓展： 你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？和同学们说一说。;爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”;说明玲玲在动脑筋思考。;小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。;阅读方法解密：条理???楚; 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？ ;2.画出描写玲玲心情的句子。;3.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？;4.你从爸爸的话中悟到了什么？ ;;本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。;;他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。;莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ——《游山西村》陆游 祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。 ——老子;;;本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。?;1.朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。;2.读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 ;1．根据拼音写字词。 yì fú huà pínɡ jiǎnɡ shí hou bào zhǐ lìnɡ wài lái bù jí ná qǐ bìnɡ qiě ;2．选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号) (1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。(　　) A．观看　　　B．打量 (2)玲玲满意地笑了。(　　) A．满足　　　B．失望;3．辨字组词。 评（　　　） 幅（　　　） 坪（　　　） 福（　　　）　　 奖（　　　） 报（　　　） 浆（　　　） 服（　　　）　　;4．按照要求写句子。 (1)懒洋洋　小花狗