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计算机应用技术专 业建设规划 1 2020 年 4 月 19 日 计算机应用技术专业建设规划 专业建设是高等职业院校最重要的教学基本建设，专业建设 水平决定着人才培养工作水平和办学水平。为进一步做好计算机 应用技术专业建设工作，主动适应高等职业教育发展的新形势和 区域经济社会发展、产业结构调整对人才培养的新要求，特制定 本专业建设规划。 一、专业建设的指导思想和目标 1、专业建设的指导思想 以教育部关于高等职业教育教学改革的一系列文件为指导， 以科学发展观统揽全局，遵循高等职业教育发展规律，主动适应 区域经济和社会发展的需要，突出专业特色，以教育思想、教学 理念改革为先导，以教学内容与课程体系改革为核心，以加强学 生的职业能力、提高教学质量为重点，以改进办学条件、加强师 资队伍建设为保证，分层次地推进专业建设，实现高素质高技能 型人才培养目标。 2 、专业建设原则 (1)主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地 调整和设置专业方向； (3)发挥行业优势，建设鲜明的特色； (4)参照示范性专业建设标准，推进示范专业的培育； (5)努力形成合理的课程体系，促进规模、质量、效益协调发 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 展。 3、专业建设目标 总体建设目标：到 ，力争建成具有鲜明特色的、与区域经济 和社会需求相适应的省级示范（培育）专业，形成以职业能力为 核心、与职业资格证书相适应的课程体系。 (1)建设目标 针对区域经济发展的要求，强化高等职业教育特色。主动适 应广东加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，坚持以服 务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的发展道路。围绕广 东经济社会发展和产业优化升级对高端技能型专门人才的需要， 以就业为导向，紧贴产业发展需求，校企深度融合，提高人才培 养质量和社会认可度；在构建校企合作平台、强化实践育人、加 强人才培养模式改革、建设教学团队、增强服务能力等方面加强 建设，凝练专业特色，建设专业品牌。 创新专业建设理念，明确建设目标，理清建设思路，改革人 才培养模式，将专业建设成为具有一流的办学条件、一流的师资 队伍、一流的人才培养质量，创新人才培养模式的特色专业。 逐步构建专业认证体系，与劳动、人事及相关行业部门密切 合作，使有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构，开展 职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度，强化学生职业能力的 培养，使毕业生取得“双证书”的人数达到 80%以上。 大力推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展， 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 加快人才培养模式改革，增强办学活力。以专业和产业为纽带， 建立政府主导、学校主体、行业指导、企业参与的专业建设机 制，调动社会、行业、企业参与专业建设，指导人才培养方案设 计，共建教学与生产合一的开放式实训基地，合作开展兼职教师 选聘、学生实习、就业推荐等工作。全面提升专业发展水平和服 务产业发展能力，为经济社会发展和构建现代产业体系提供高端 技能型专门人才。 2 、人才培养目标 本专业以服务广东和珠三角地区经济社会发展为宗旨，面向 各类企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综 合素质，系统地掌握计算机专业领域必备的基本理论知识和基本 技能，能够完成职业典型工作任务，具备团队合作能力、沟通能 力和社会责任感，能够直接进入相应工作岗位，熟练运用一到两 种程序设计语言，掌握网络技术和计算机系统维护技术；能从事 程序设计、数据库应用、计算机系统维