学校目标管理实施方案.docx

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学校目标管理督导评估方案 为了落实县局学校目标管理督导评估方案,圆满完成 2013 年度我乡小学工作目标,特制定 2013 年度学校目标管理督导评估方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想:坚持以办好人民满意教育为宗旨,以创建高标准校园,高素质队伍和高水平教育质量为目标,打造学校品牌,提升教师品味,优化学生品质,促进学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,使我乡教育实现跨越式发展。 2、基本原则: 1)导向性原则:评估方案中主题明确,重点突出,目标任务具体,对村校开展工作具有导向作用。 2)实效性原则:评估方案中体现了重实际、干实事、求实效的 工作思想和工作要求,有利于推动学校开展各项工作。 3)公平性原则:评估方法尽量采取定量赋分,具有规范的操作性,体现了教育评估的公正与公平。 4)激励性原则: 评估结果与学校和领导的工作挂钩, 奖惩分明,对学校和领导工作具有一定的激励作用。 5)可行性原则:评估方案既让学校知道干什么,也知道该怎么干,简单易行,具有较强的可操作性。 二、评估所涉及的内容及各项工作目标赋分1、领导工作( 13 分) 2、德育工作( 25 分) 3、教学工作( 90 分) 4、普九工作( 10 分) 5、体卫艺工作( 20 分) 6、其它工作( 42 分)(校园建设 10 分、工会工作 2 分、幼儿工作 5 分、财务管理 10 分、安全工作 5 分、远程教育及微机等设备购置 5 分、档案管理 5 分。) 三、考核评估办法 1、坚持平日考核 中心校领导根据自己分管的工作,随机深入各校进行调研考核,建立考核档案,积累平日考核资料,为学校年终总评积累材料,提供依据。 2、集中考核验收 每学期中心校将组成考核验收小组,在各校自查自评的基础上,根据《考核细则》内容,深入到各校进行评估验收赋分一次。 3、年终进行总评 学年末中心校考核小组根据上、下学期的赋分情况,进行汇总。 再根据总评成绩量化分等。 4、 “加、减分 ”说明 (1)学校纠风工作全面达标者,在学校目标管理总分中加 2 分, 否则减 1―― 3 分。(见 <<纠风工作责任状 >>) (2)学校全年 “两率 ”皆达 100%者,在学校目标管理总分中加 2 分, 每辍学一名学生, 在学校目标管理总分中减 2 分。(见《控辍责任状》 ) 3)学校荣获县级(含县级)以上的集体荣誉分别在学校目标管理总分中加 1―― 3 分。 4)如果出现违法、违纪和重大事故的单位,视情节轻重,每次扣 1――5 分。 6、出现下列情况之一的学校,评估后一律按降等处理。 一是当年出现重大安全事故,学校负有责任的。二是出现群体上访,学校负有责任的。三是出现乱收费、乱办班等有关经济问题;体罚和变相体罚等教育不当问题,并造成严重后果的。四是学校出现违反上级有关规定,造成一定影响的。 7、学校层次划分及评分标准。 1)根据根据上一学年度学校目标管理考核结果,根据各校目前现状,全乡 8 所学校分成两类 . 一类:石湖沟、刘家、双岭子。三类:曲吕川、上长阴子、老道排、亮子沟、甬子沟。 2)根据评估验收结果,确定学校等级:先进学校、规范学校、合格学校、薄弱学校。 3)按类确定等级标准。①先进学校必备条件是: 一类校:考核验收总分必须在 195 分以上(含 195 分),且教学 质量名次在前 3 名以内(含第 3 名);二类校:考核验收总分必须在 190 分以上(含 190 分),且教学质量名次进入全乡前 5 名(含第 5 名); 三类校:考核验收总分必须在 185 分以上(含 185 分),且教学质量 名次进入全乡前 7 名(含第 7 名)。 ②规范学校必备条件是: 一类校至三类校的分数分别为: 185 分(含 185 分)―― 194 分; 180 分(含 180 分)―― 189 分; 175 分(含 175 分)―― 184 分,且 教学成绩要达到:学校每个班级的教学成绩总名次在全乡综合评比中,处在后三名的班级数不得达到或超过学校班级总数的二分之一。 ③合格学校必备条件是: 一类校至三类校的分数分别是: 175 分(含 175 分)―― 184 分; 170 分(含 170 分)―― 179 分; 165 分(含 165 分)―― 174 分。④一类校低于 175 分,二类校低于 170 分,三类校低于 165 分为 薄弱校。 四、考核评估结果与奖惩办法 1、评估结果: 1)对先进校和规范校分别给予奖励。 2)对合格学校的评估,要在肯定成绩的同时,提出存在的问题,使之尽快提升达标等级。 3)对不合格学校的评估,要帮助查找存在问题的原因,提出限期整改意见。 2、奖惩办法: 1)评为先进校的单位, 除颁发集体荣誉奖外, 另奖学校领导 500 元。 评为规范学校奖学校领导 30

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