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四上第 五 单元 课题 16 说勤奋 第 1 教时 总第 个教案
课型：新授课 陈尚义 小学 沈冬华 设计
教学目标：
教学 1．学会本课生字新词，读准音，能正确美观地书写本课生字。
2 ．正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而初步了
目标 解课文的主要内容。
3 ．品读第一自然段，了解本课的主要观点。
教学
学会本课生字新词、联系上下文理解词语，并能正确流利地朗读课文。
重点
教学
整体感知课文内容，理清课文层次，初步了解课文内容。
难点
先学提纲、小黑板
【先学提纲】
一、生字新词我自学
1. 划一划 ：划出生字组成的新词
2. 查一查 ：查工具书，学习生字新词
3. 练一练
（1）我来写一写容易读错的字词：
（2 ）再来写一写容易写错的字词：
（3）给生字组词各三个。
教学
二、初读课文我做主
1. 标一标 ：标出段落的序号。
2. 读一读 ：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利。
3. 想一想 ：想想每个自然段写了什么，试着写出每段的大体意思。
准备
第 1 段：
第 2 段：
第 3 段：
第 4 段：
学情
1
分析
思考与调整
教 学 过 程
（二次备课）
一、 突显导入趣味点，乐学新知
1. 同学们，今天我们要学习一篇新课文――《说勤奋》 。
2. 你知道 “勤奋”是什么意思吗？用自己的话说一说。 （努力；十分努力；
为了达到目标坚持不懈地努力。 ）
3. 自由轻声读文一遍，感觉这篇课文与我们以前学过的文章相比，有什
么特点？
（在告诉我们一个道理；告诉我们有关勤奋方面的道理；通过司马光、
童第周两个具体的勤奋事例来告诉我们同一个道理。 ）
4. 教师小结：这是一篇专门说明道理的说理文章。 （板书：说理）作者围
绕“勤奋”这一话题发表自己的看法，谈论自己的观点。
二、突破自学障碍点，顺畅阅读
（一）出示目标 1
学会本课的生字新词，读准音，会书写本课生字。
（二）师简述目标
学习课文，我们首先要做到学会生字新词：读准音，会书写。
（三）检测字词
1. 学习生字新词
bi àn zhěn shāo mò
一 遍 枕 头 稍 微 期末
guàn dù j īchǔ xi ào
习 惯 远渡 重洋 基 础 校 园
ji àn něi máo bō xùn
鉴 馁 茅 剥 训
（1）正音
①通过预习，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？
②学生提醒后，指名一名同学读准这些词语。
（2 ）辨形
①字音都读准了，咱们仔细看看这些加点的字，这是需要我们这节
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