医学心理学复习重点.docxVIP

.专业整理 .专业整理. . .学习帮手. .专业整理 .专业整理. ? ?学习帮手. 08救援 第一章 绪论（注意把概念与例子之间的对应 ） （定义）医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的一门学科 ，是一门交叉的学 科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用 ，也重视解决医学领域中的有关健康和 疾病的心理或行为问题。 2?医学心理学的研究范围：⑴研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中 的意义；⑵研究深信相互作用关系及其机制：⑶研究心理社会因素在疾病过程中的作用规 律；⑷研究各类疾病过程中的心理和行为特征即变化规律 ：⑸研究如何将心理学原理及技 术应用于人类的健康促进及疾病治疗 。 （概念）医学模式，是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影像医学工作的 思想及行为方式，使之带有一定的倾向性，也影响医学工作的结局。（注意对生物医学模 式的理解P5）身心分离观是生物医学模式下的观念 。 生物-心理-社会医学模式，1977年由美国学者恩格尔提出。 医学心理学的基本研究方法可以分为观察法 、调查法、心理测量法、个案法、实验法和 相关研究法。 第二章心理学基础 Y认知过程 心理过程 情感过程 心理现象 意志过程 I r “人格倾向性 人格（个性）人格特征 自我意识系统 第一节认知过程 1?感觉（sensation）:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性反映 。 2?感觉的特征（注意与例子的对应）：⑴感受性和感觉阈限一一其间成反比关系； ⑵感觉后像：刺激作用停止以后，感觉印象的暂时停留现象，可分为正后像和负后像 ； ⑶感觉的适应：嗅觉的适应现象最强，听觉和痛觉的适应现象较为少见 ，痛觉无适应现 象；⑷感觉的对比：同一感觉器官由于不同不同刺激物的作用 ，会使感觉在强度上和性 质上发生变化，这种现象叫做感觉对比 （包括同时对比和继时对比 ）； ⑸联觉：当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感 觉。如沉重的乐曲、甜蜜的笑容。 3?知觉（perception ）：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映 。如 看到红红的苹果、听见动人的歌曲等。 知觉的特性：⑴只觉得相对性 ⑵知觉的整体性 ⑶知觉的理解性 ⑷知觉的恒常性 （恒定、正常） 视觉的恒常性包括大小恒常性 、形状恒常性、明度恒常性、颜色恒常性 等（如看五星红旗从不同角度都是红色，雪是白的等都属恒常） 知觉的种类：空间知觉、时间知觉、运动知觉。 6?错觉：是指在客观事物的刺激作用下产生的对刺激的的主观歪曲的知觉 ，是不正确的知 觉。 7?记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映 ，包括识记、保持、再现三个基本环节。 按记忆的内容分为：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。 按信息加工方式或保存时间的长短分 ：①感觉记忆，又称瞬时记忆，具有物理特性编码， 有鲜明的形象；②短时记忆，又叫初级记忆，该注意能保持 1分钟以内，记忆的广度是 7 ±2个创克”；③长时记忆：又称二级记忆。 8?遗忘：对识记过的事物不能再认或再现 ，或是错误地再认或再现。 （遗忘的内容：遗忘总是先快后慢，最后稳定在一定水平） 遗忘规律：⑴遗忘进程先快后慢，德国心理学家艾宾浩斯首先发现了这一现象 ：⑵以往的 多少与记忆材料的性质和长度有关 （前摄抑制、倒摄抑制）；3以往的多少与个体的心理 TOC \o 1-5 \h \z 状态有关；⑷遗忘与个体的学习程度和学习方式有关 。 9?注意（attention ）:是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中 。指向性和集中性是 注意的两个基本特征。 注意的分类（单选）： ⑴无意注意，无预定目的，如响雷听雷；⑵有意注意，有预定目的；⑶有以后注意，有 预定目的，但无需太多意志努力的注意 。 思维（thinking ）:是人脑对客观现实概括的 、间接的反映，是认识的高级形式。间接 性和概括性是思维的重要特性。所谓思维的概括性，是指个体对客观事物的本质特征和内 在规律的反映，一方面是对一类事物共同本质的特征进行反映 ；另一方面，思维是对事物 之间规律性的内在联系的认识 。 思维的分类：⑴根据思维的方式分：①动作思维 ②形象思维 ③抽象思维；⑵按思维的 指向性分（单选、判断）：①聚合思维，也称求同思维 ②发散思维，又称求异思维；⑶据 思维的独立程度分：①常规思维/习惯性思维 ②创造性思维。 思维的过程：即在头脑中对事物进行分析、综合、比较、抽取、概括的过程。 想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程 。 形象的功能（简答，注意课本中的例子 P21）:⑴想象具有预见作用； ⑵想象具有对认识的补充作用 ：⑶想象具有对情绪的调节作用 ； ⑷想象具有代替作用； ⑸想象对机体的生理活动过程也有调节作用