初中生物_绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学课件设计.ppt

1、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构 、 、 。 2、细胞中的能量转换器有 和 ；其中叶绿体中的叶绿素能吸收 ，叶绿体能将 转成 ，并将化学能储存在它所制造的有机物中。 3、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 色。 细胞壁 叶绿体 液 泡 叶绿体 线粒体 光能 光能 化学能 淀粉 蓝 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.为什么要将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 这一步中的变量是什么？ 3为什么要在几小时后，摘下叶片，去掉遮光纸片？ 4.取下遮光黑纸时，遮光部位与见光部位有明显差别吗？ 5.为什么将叶片放入酒精中加热，而不是水中？ 6.为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？ 7.脱色的目的是什么？脱到什么程度？ 8.第一次漂洗的目的是什么？ 9.向叶片滴加碘液的目的是什么？ 10.第二次漂洗的目的是什么？ 1.为什么要将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 这一步中的变量是什么？ 3为什么要在几小时后，摘下叶片，去掉遮光纸片？ 4.取下遮光黑纸时，遮光部位与见光部位有明显差别吗？ 消耗掉叶片内储存的淀粉 形成对照，看见光部分和遮光部分是否都能产生淀粉 变量是 光 时间充分，如果时间太短，效果不明显 没有明显差别 5.为什么将叶片放入酒精中加热，而不是水中？ 6.为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？ 7.脱色的目的是什么？脱到什么程度？ 8.第一次漂洗的目的是什么？ 9.向叶片滴加碘液的目的是什么？ 10.第二次漂洗的目的是什么？ 叶绿素能溶于酒精而不能溶于水 直接加热酒精产生的蒸汽易燃烧，引发事故 脱色后更容易观察，脱到黄白色 洗去叶片表面的酒精 检验是否有淀粉生成 洗掉碘液，便于观察 我们发现叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色，遮光部分 没有变成蓝色，无论遮光与否银边部分都没有变蓝这个 现象说明了一个什么问题？ 说明叶片的见光部分产生了淀粉，从而说明 1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉， 2.光是绿叶制造有机物必不可缺少的条件 3.叶绿体是制造有机物的场所 概念归梳 强调 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 光合作用 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程。 1.绿叶在光下制造的有机物主要是（? ） A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐 2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( ) A.水分?? ?B.空气?? C.光??? D.温度 3.光合作用进行的场所是( ) A.线粒体??? ?B. 叶绿体?? ? C. 液泡? ? D.细胞壁? 4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（?? ） A.便于检验淀粉的多少??????????????　　B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽???? ?? D.便于用碘液检验 5．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ） 　A .使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用 　C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放 A C B C C 分析上述实验,回答下列问题： 　　(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。 　　(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________ 。 　　(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项? 　　　光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体： ________。 　　(4)A叶圆片不变蓝的原因是 ? 　　 C叶圆片不变蓝的原因是 ? 6、下面是光合作用的实验