班组建设实施方案.docx

班组建设实施方案（一） 一、指导思想 以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对 标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注 重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加 强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。 二、总体目标 通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实 现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系 统化。班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、 会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作 风、一流岗位业绩的劳动者。班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础 地位进一步巩固。 通过创建“五型一化”班组建设活动，到 2014 年，班组达标率达到 60% ，标杆班组达到 3 个，示范班组达到 5 个；到 20** 年，班组达标率达到 80% ，标杆班组达到 5 个，示范班组 达到 7 个；到 20** 年，班组达标率达到 100% ，标杆班组达到 7 个，示范班组达到 10 个，逐 步打造电力分公司班组建设的特色品牌。 三、定义 班组建设：是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个 持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率 的改善或提升。 五型：安全型、管理型、创新型、学习型、效益型。 一化：管理标准化，认真贯彻国家发布的管理标准和技术标准，做到同类班组工作环境 标准化、工作行为标准化、工作质量标准化、工作考核奖惩标准化、文化建设标准化。 四、主要内容和标准 （一）“安全型”班组 1、安全意识强、 安全氛围浓厚。 通过对上级文件精神、 工作要求的学习和对典型事故案 例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛 围。 2、加强技能培训、 提高防范能力。 开展形式多样的班组安全教育培训， 经常组织安全技能 学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自救能力。班组每位 员工做到“技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证” 。 3、加强现场提示、强化过程控制。认真开展危险点分析，执行标准化作业票，完善施工 “三措”（安全、组织、技术措施） ，建立员工之间的相互监督和相互提示机制，实施对安全 隐患的全员、全方位、全过程的辨识和防范。严格执行各项规章制度、操作规程，设备巡检记 录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理以及 “零伤害、零事故、零损失”的目标。 （二）“管理型”班组 1、以规范管理为导向。健全完善基础管理制度，流程清晰，明确责任，健全管理模式， 做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核，将班组建设推向科 学化、规范化、制度化。 2、将公司 6S 精细化管理、文明企业与班组建设相结合，基础工作扎实。工作、办公场 所环境整洁，员工行为规范。 3、实行人本管理、民主管理，达到班组成员之间关系和谐。始终坚持教育、引导、培养 职工立足岗位、甘于奉献，以完成企业中的急、难、险、重、新任务为主攻方向，努力培养 员工学习力、创新力，更起到了大幅提高班组战斗力、凝聚力。 （三）“创新型”班组 1、开展经济技术指标创新活动。 开展岗位对标挖潜等劳动竞赛， 各项经济技术指标创国 内电厂企业一流水平。 2、开展群众性经济技术创新活动。班组员工积极开展技术攻关、 QC 活动及合理化建议 和“五小”（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）活动。 3、班组管理工作创新。 班组管理突破原有模式， 实现班组管理科学化、 制度化、规范化、精 益化。 （四）“学习型”班组 1、制定学习计划， 明确学习内容。 班组和个人制定详细的学习计划， 有针对性地确定学 习内容和学习目标，学习记录完整。领会上级的精神、指示，并付诸实施。 2、创新学习形式，活化学习方法。结合班组实际采取互动式、教授式、解说式、观摩式 等多种方法，将集体学习和自我学习紧密结合。班组长要率先垂范，以身作则，带动班组成 员学业务、练技能，做到“学习工作化、工作学习化” 。 3、突出创新意识，注重学习效果。认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，做到学以致 用。围绕生产管理工作中出现的问题和难题，将所学知识运用在管理创新、技术革新、合理 化建议等活动中，并取得显着成效。 4、创造学习条件，搭建交流平台。结合岗位要求，配备有较强针对性和实用性的书籍、 报刊等学习资料，建立符合岗位特点的学习园地、练兵场所，为员工提供便利的学习条件。 通过举办技术