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教学工作计划
（XXXX～XXXX学年度第二学期）
学校：
班级：
科目：
教师：
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一、基本情况和学生知识现状分析：
本班一年级共有XX人，其中女生XX人，男生XX人。他们在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
教材分析?
教材在编写中体现了以下基本理念：（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（２）以审美为中心；（３）以文化为主线（单元主题）；（４）加强实践与创造。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材中各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材内容上，也尽量贴近了学生的生活。
三、教学目标：
1．逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。
2．体验不同情绪的音乐，聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。
3．学习正确的唱歌姿势，学习自然的呼吸，做到不耸肩、不出声，养成良好的唱歌习惯。
4．能做简单的律动、歌表演，能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。
四、教学重点、难点：
教学重点：
能够完整地背唱需要背唱的歌曲，积极地参与各种演唱活动。
教学难点：
能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
五、完成教学任务的措施：
1．在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2．设计好每堂课的教学，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学有所获。
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