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小学德育工作的管理制度一加强德育工作的领导进一步完善德育工作的管理制度提高德育工作的管理水平进一步建立健全的学校德育工作体系学校有一名校长全面负责德育工作健全学校德育领导小组和德育管理制度德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况制定德育的实施计划协调学校各部门的德育工作依靠办学各方面的力量充分挖掘教育资源形成家校合作和社会互相配合的教育网络班主任是实施德育的直接组织者和领导者学校应加强对班主任工作的指导和培训组织他们学习德育理论总结交流经验发展科学研究全体教职工都要坚持教书育人管理育人服务育
小学德育工作的管理制度
一、加强德育工作的领导, 进一步完善德育工作的管理制度, 提高德育工作的管理水平。
1、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长 全面负责德育工作,健全学校德育领导小组和德育管理制 度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况,制 定德育的实施计划,协调学校各部门的德育工作。
2、 依靠办学各方面的力量,充分挖掘教育资源,形成家校 合作和社会互相配合的教育网络。
3、 班主任是实施德育的直接组织者和领导者,学校应加强 对班主任工作的指导和培训,组织他们学习德育理论,总结 交流经验,发展科学研究。
4、 全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。 学校
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