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汉字·形声字
汉字·形声字
教学目的:
一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。
二、学习掌握形声字的形、声结合方左。
教学重点:
.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。
.形声结合方式。
课时:1课时。
教法:讲练结合
教具:幻灯片卡片。
教学过程
一、定认导入:
在汉字的大家族中有这样一类汉字,它由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字(板书)
二、举例讲解:
.“桐”:“木”(形旁)“同”(声旁)表示“桐”
的意义与树木有关。
“同”表示读音。
我们把表示字意的部分叫形旁 (也可以叫义符);表示
字音的部分叫声旁(音符)。
们湖郊苹态围
.形声字组合简便,造字能力强。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关,表示同一类事物的字。如:用“木”做形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。
用同一个声旁和不同的形旁结合,可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲、岗。”等读“gāng”的字。懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。
.做练习二
根据下列形声字的声旁来推测它们的读音,然后按这
个音的音序去查字典,看推测得对不对。
铬氖梗撑酬
.小结:形声字的声旁一般可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不能完全依据声旁来读。
所谓“不识字,读半边”是靠不住的。 (撑,棵)平时学
习要注意,还要勤查字典。
.归纳形声字六种结构形式
左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝
右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌
上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。
外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。
内形外声:闷、问、闻。
.卡片归类练习。(以上内容)
三、作业:练习一、三、四。形声字
构成方式:
.左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝
.右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌
.上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
.下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。
.外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、
赶
.内形外声:闷、问、闻。汉字·形声字由教案频道h
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