初中衔接语文第4讲——标点符号(含答案).doc

学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 第4讲标点符号 旧知回顾 《语文新课程标准》对标点符号的要求是：“能正确使用常用标点符号。”标点符号除有表语音停顿外，还有表意作用。 小学阶段要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。其中较难掌握的有引号、破折号和省略号的不同用法。 1．冒号。 【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】 例题： （1）有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前用冒号） （2）“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不