2009年中考历史总复习资料.pdf

. 城关一中导学案集体备课 组别： ____年级 时间 ___月___ 日主备人_____ 检查签名 ______ 学生姓名： _____ 组别： ____ 预习评价 ____ _展示评价 ____ 反馈评价 ______ 课题：伟大的悲剧 【学习目标】 1．掌握文中重要字词，理清思路概括内容。 2．品味意味深长语句，把握文章思想感情。 3．鉴赏作品的壮美，激发学生探索自然奥秘的兴趣。 【重点难点】 1．体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。 2．理解探险的意义以及作者所表达的颂扬之情。 【知识链接】 茨威格（ 1881— 1942），奥地利作家。 茨威格的文学活动从诗歌创作开始。他的主要成就在传记文学和小说创作方面，作品有 《三位大师》（ 1920），为巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基作传；《罗曼 ?罗兰》 （1921）；《同精灵的斗争》（ 1925），为德国作家荷尔德林、克莱斯和尼采作传；《三 个描摹自己生活的诗人》（ 1928），为托尔斯泰、斯汤达和卡萨诺瓦作传；《约瑟夫 ?福 煦》（ 1929）；《精神疗法》（ 1931），为催眠术发明者梅斯默尔、“基督科学”的创始 人玛丽 ?贝克艾迪、心理学家弗洛伊德作传；《玛丽亚 ?斯图亚特》（ 1935 ）和《鹿特丹人 埃拉斯穆斯的成败》（ 1935）。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。 【导学过程】 自主学习 1．给加点字注音 拽 出来＿＿ 无垠 ＿＿＿ 战栗＿＿＿ 履 行＿＿＿ 辜 负＿＿＿ ． ． ． ． ． 钦 佩＿＿＿ 鲁莽 ＿＿＿ 告罄 ＿＿＿ ． ． ． 2．成语填空 坚持不（ ） 不可思（ ） 风（ ）露宿 精疲力（ ） 毛骨（ ）然 （ ）武扬威 寸步之（ ） 海市（ ）楼 3．斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。 4 ．茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满热情地为失败者斯科特写这悲壮的一 幕？从文中哪些语句可以找出答案。 - 1 -页 . 5．在文章中，作者表达出什么样的思想感情？ 6．请你说一说斯科特一行探险的意义何在？ 7．文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的？ 反馈练习 1． 课文内容填空 （1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数 以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。 （2 ）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口 粮外，（ ）把希望寄托在第二个明天。 （3）因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己 对祖国，对全人类的亲密情谊。 2．下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）。 A ．国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B ．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C ．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D ．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 3． “这是人类历史上闻所未闻，最不可思议的事”是指什么事？ 4 ．“国旗耀武扬威，洋洋得意”该如何理解？表现了斯科特怎样的感情？ 3．斯科特将“我的妻子”改成了“我的遗孀”，表现了他怎样的性格 ? 4 为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？ 5 ．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达 的是什么意思？你