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精品文档 精品文档 精品文档 课题：比例的意义 3、组成比例必备条件是什么？必须是（ ）个比，比值（ ） 评价： ？ 4、怎样判断两个比可以组成比例 学习目标： （ ） 1、理解比例的意义，了解比和比例的区别。 下面那组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来 2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。 12：1610：64.5:2.7 0.3:0.5 5:6 3、在自主探究、观察比较中培养分析、概括能力。 组成的比例有（ ） 重点：理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比。 5、比和比例有什么不同？ 难点：能快速正确判断两个简单的比能否组成比例，形成一定的数感。 比 由（）个数组成，是一个（ ），表示（ ） 一、旧知回顾： （例： ） 1、两个数（ ）又叫做两个数的比。 比例 有（）个数组成，是一个（ ），表示（ ） 2、火车4 小时行 240千米，火车行驶的路程和时间的比是 ( )∶( )， （例： ） 化成最简整数比是( )∶( )，比的前项是（ ），比的后项是（ ）， 三、自我检测： 比值是( )。 （一）、填空 3、（ ）叫做比的基本性质。 1．表示（ ）相等的式子叫做比例。 4、求比值（用递等式写出计算过程）： 2．判断两个比能不能组成比例， 要看他们的（ ）是不是相等。 3/4的意思是分数四分之三 3．写出比值是 2 的两个比（ ）和（ ），组成的比例是 6：10和9：15 0.6 ：0.2和3/4：1/4 （ ）。 6：10 9 ：15 0.6 ：0.2 3/4 ：1/4 4．4：6和 8：12，他们的比值都是（ ），组成的比例可以写成 = （ ），也可以写成（ ）。 = 5．12的因数有（ ），选出其中 4个数 计算后我发现（ ）。 组成一个比例是（ ）。 二、自主学习：自学课本 32——33页，回答下面的问题： （二）、在（ ）里填上合适的数 1、看书 32页，写出四面国旗长和宽的比并求出比值各是多少？ 3：4=6：（ ） （ ）：1／3=6：4 左上图：（）：（）比值是（ ），右上图：（）：（）比值是（ ） 1/5：1/10=（ ）：1/8 0.2 ：0.6=1/4：（ ） 左下图：（）：（）比值是（ ），右下图：（）：（）比值是（ ）。 （三）、判断是否成比例（括号里写上是或否，照例子写出理由。 ） 计算后我发现：（ ） 3：8和15：40（ ） 6 ：9和8：4（ ） 所以15：10=（ ）：（ ）也可以写成（ ）像这样表 因为3：8=（ ）15：40=（）两个比 因为 示（ ）的式子叫做比例。 的比值（ ），所以两个比（ ）比例。 2、试着写出3个比例：