于都中学2014届高三历史强化训练2.doc

PAGE PAGE 1 于都中学2014届高三历史强化训练二 201 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分，时间100分钟。 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、科类填写在试卷和答题卡规定的位置。选择题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5毫米黑色签字笔将答案写在对应答卷上.考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一.选择题.(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.朱熹批评《资治通鉴》时说：“臣旧读《资治通鉴》，窃见其间周末诸侯潜称王而不正名。汉丞相（诸葛）亮出师讨贼而反书‘入寇’。此类非一，殊不可晓。”下列选项与上文观点一致的是 A. “读书无疑者，须教有疑” B. “合天地万物而言，只是一个理” C.“心外无物，心外无理” D.“天下为主，君为客” 2.“先生游南镇，一友人指岩中花树，问曰：‘天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？’先生回答说：‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”（《王文成公全书》卷三）。“材料中先生的观点与谁的相类似 A. 普罗塔戈拉 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 3.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命”。伯利克里这段演讲强调的是 A．国家至上 B．公民意识 C．平民参政 D．牺牲精神 4.下表为官方统计的官民信息，足以说明 时期 西汉 唐高宗时 元成宗时 清康熙时 全国人口(丁) 5959万 5238万 5816万 2459万 官员 7500人 13465人 22500人 27000人 官民之比 1∶7945 1∶3927 1∶2613 1∶911 A．古代中国实行专制集权制度 B．古代官民数量增长成正比 C．人多地少的矛盾越来越突出 D．国家行政成本越来越高昂 5.中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路等。这其实从本质上反映了（ ） A．中央对地方的控制力度越来越强 B．中央集权促成地方行政制度变迁 C．经济发展导致地方行政区域调整 D．疆域变化影响地方行政区域设置 6. 台湾学者王尔敏在《明清时期庶民文化生活》中提到：民间文化是庶民生活最直接创造的产物，自不同于官绅生活的文化内涵。中国民间世俗文化以明清以来资料最丰富，问题最繁多，最值得投人心智，探索研究。下列关于明清庶民文化的相关阐述正确的是 A.明清民间文化的发展与工商业的繁荣密切相关 B.“资料最丰富，问题最繁多”反映了明清时期民众生活水平的提高 C.庶民文化作为下层民众文化，不能反映社会生活的深度与广度 D.明清时期的小说、京剧和文人画等都是这种文化的典型代表 7.1853年，马克思在《中国革命和欧洲革命》中说：“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上……直接随之而来的将是欧洲大陆的政治革命。”而到了1862年夏，马克思在《中国纪事》一文中指出：“（太平天国）除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号，给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。”马克思的观点发生这样鲜明的变化，其根本原因是马克思认为 A．太平天国运动既不反对帝国主义也不反封建主义 B．太平天国与清政府是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别 C．“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试 D．当时中国社会生活停滞，未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物 8. 晚清时，一些学者发表了自己对时局的看法。曾廉认为，“中国一切皆非为制度之不良，而但为人心之败坏而已”。叶德辉说：“与其言变法，不如言变人。”徐致祥认为“变人”之道无他，只须给皇帝开经筵讲理学就行，因为孟子说过“一正君而国治矣”。下列主张与三人思想一致的是 A．“托古改制” B．“变者古今之公理” C．“祖宗之法不可变” D．“中体西用” 9.厘金因其初定税率为1厘（1%），故名，原是1853年实行的一种临时筹款方法，即一种 由 地方督抚自行掌握的