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《艺术作品中的动物》教案
一、学习目标:
1、能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征。
2、知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张,其目的是为了更好地展现动物的特征,以及寄托人们美好的愿望。
二、学习过程:
1、导入新课。
板书课题:艺术作品中的动物。
2、学习新课。
(1)、引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。
设问:艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同?
出示课件:艺术作品中的动物与自然界中的动物对比。
配合学生汇报的小组讨论情况出示课件。
小结:艺术作品中动物特点是造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼有趣。
(2)帮助学生了解多种艺术表现形式。
设问:比较一下艺术家的作品在表现方法、材料上有什么区别?
展示图片:生活中的马和艺术作品中的马。
设问:艺术家们是怎样表现动物的?
看课件,认识中国画、版画、卡通画、剪纸、青铜器、黑陶、彩陶、雕塑等艺术表现形式。
(3)、启发学生体会不同的表现形式给人以不同感受。
(4)、出示课件:不同艺术形式的动物。
设问:用不同的艺术表现同一种动物,它们给你的感受一样吗?
设问:这些艺术作品在生活中什么用处?
通过分析、比较,谈艺术品中的动物具有功能性特点,如装饰环境,传递感情,镇宅辟邪等。
(5)、引导学生感受人与动物在艺术作品的交融。
出示课件:体现人与动物和谐相片的艺术作品。
出示课件:寄托人的情感的艺术作品。
3、艺术实践。
欣赏书中第一页的《热带飓风和虎》与本课中的作品,比较它们在表现方法、材料上的区别,体会艺术家和同学们是怎样表现动物的。请从材料、造型、花纹、用笔、色彩等方面简单评述课中的作品。
4、课外延伸。
体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,并将此感受加以描述。培养学生珍视民间文化艺术的情感,同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。
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