部编人教版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练()】含答案.docxVIP

部编人教版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练()】含答案.docx

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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 部编人教版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练 (完整)】含答 案 1.阅读短文,回答问题 永远都要坐前排 二十世纪三十年代,英国一个不出名的小镇里,有个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常教导她:无论做什么事情都要力争一流,永远在别人的前面。 玛格丽特牢记父亲的话。她上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。 其实,玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。” 正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续四次当选保守党领袖,并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争 创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成 一种人生理想,而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成行动。 一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育,给了我们深刻的启示。 (1)许多人之所以不能“坐在前排”,是因为________。 (2)“永远都要坐前排”是( ) A.一句普通的话 B.一种积极的人生态度 C.一时立下的决 心 D对.自己的约束 【答案】(1)他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体 行动 (2)B 【解析】【分析】(1)考查筛选相关信息的。解答时要带着问题细读课文 整体感知文章内容,就能从文中第 5自然段中找到答案。许多人之所以不能 “坐 在前排”,是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行 动。 (2)考查筛选相关信息的。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内 容,就能从文中第5自然段中找到答案。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度。故选B。 【点评】此题考查筛选相关信息的能力。饺脑驏橱銜着賬巩鹁谍踬頓藥转變。 2.读文章,按要求做题。中彩那天 第二次世界大战前,全家六口人全靠父亲一人工作维持生计,我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说:“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。” 父亲是汽车修理厂的技工,他的技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 一天放学回家,我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。 当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示这辆彩车已属于我家所有时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,却都被他赶了下来。 当我回家委屈地向母亲诉说的时候,母亲却安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。 “过来,孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中彩号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的 那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲厂里的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,两 人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。就在这时候,我听到了父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给库伯的。 第二天,库伯先生派人来到我家,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时, 我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事赞况闲桧苌窃驏宝荩訶鹺閨齙飪儼。 成年以后,回顾往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。鉅讦蕎烂藥緝邏疗價蝈務蕆娅獷羡。 (1)给划线的字选择正确的读音 中 ________ 根 据 (zhòngzhōng)彩 (jùjū) 中 ________ 拮 据 (zhòngzhōng)间 (jùjū) 兴________(xīngxìng) 高 兴 奋 (xīngxngì)词鋨续踬伦贺響喷职卫舻条聾钧過。  ________ ________ ________ (2)

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