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24. 西周时期,楚国国君熊渠曰:“我蛮夷也,不与中国之号谥。”战国时期,屈原却认为楚人是“帝高阳(颛顼)之苗裔兮”。这说明
A.民族之间交融日益密切 B.争霸需求推动文化认同
C.传统宗法制度趋于瓦解 D.华夏观念不断深化发展
25. 下图是在阿房宫遗址出土的一块秦砖,上面用小篆书写了“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”。结合所学知识可知,秦朝时期
A.书法篆刻艺术深入发展 B.农业繁荣推动生活富足
C.政治统一巩固政权稳定 D.儒家王道观念影响施政
26.北宋理学家周敦颐主张“人为天地之灵秀”,人要不断的修养自己,有所作为;在人群中,又特别突出圣人的价值和作用,认为“圣人定以中正仁义,而主静,立人极焉”。这一思想
A.推动了儒学的哲学化与思辨化 B.与西方人文精神存在着呼应
C.重建价值体系以应对儒学危机 D.反映了市民阶层的利益诉求
27.《宋元时期的外销瓷研究》一文指出:宋代广东地区的窑场存在一个显著的特点,即善于伪造全国各名窑的产品。《中国陶瓷》一书指出,“(宋)广州西村窑青釉标本之中有印花缠枝菊小碗,纹饰布局与装饰效果和北宋后期陕西耀州窑几无不同。”这从侧面反映了
A.商品经济的发展 B.经济重心的南移
C.造假风气的盛行 D.中外交流的加强
28.鸦片战争后,中国茶叶出口量不断增加。但从19世纪70年代起,随着印度茶叶在英国市场上同华茶竞争,茶价下降。与1882年相比,1891年全国茶叶出口量减少26.7万担。这种变化反映出
A.传统经济形态迅速瓦解 B.中外商品市场经济联系加强
C.贸易顺差局面逐渐逆转 D.列强对华经济侵略程度深化
29.光绪二十九年(1903年)10月,清政府颁布《励游学毕业生章程》,规定凡在日本文部省直辖之各高等院校及程度相当的各项实业学校3年毕业,得优等文凭者,给予举人出身。在大学专科某科或数科,毕业后有选科或普通毕业文凭者,给予进士出身。这表明清政府
A.继续实践中体西用思想 B.从依靠欧美转向求诸日本
C.尝试改善政府官员结构 D.开启晚清教育近代化改革
30.近代某县苏维埃政府的施政大纲规定:“工人、农民、士兵和其他贫民,都有参与政治的权利”“凡地主、祠庙、公共机关的田地、山林和一切附属分给贫苦人民和退伍士兵耕种使用”“工农平民从前的欠债、欠租、欠税、欠捐,一律停止偿还和缴纳”。由此可知,此大纲形成于
A.国民革命时期 B.土地革命时期 C.解放战争时期 D.三大改造时期
31.新中国成立后,政府组织出版社创作了大量连环画,涵盖了抗美援朝、工人生活、农民翻身、战斗事迹、英雄劳动、思想改造、破除迷信、科学知识、婚姻问题、儿童故事等方面。此举旨在
A.践行百花齐放百家争鸣方针 B.适应社会主义改造的要求
C.利用连环画通俗性教育民众 D.推动扫盲教育的顺利开展
32. 下表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》
第一条
如有人缔结抵押自身或转让物件的契约,而有五个证人及一个司秤人在场,那么当时所作的诺言不得违反。
第八条
不许取去或要求把被偷窃的并用做建筑或培植葡萄园用的木材或木柱作为自己所有,但同时允许按这些材料的价值之双倍价格对负责有使用之责者起诉。
第九条
凡高度达15英尺的树木,为使其不到损害近邻地区,其周围须加修剪。
A.体系完备应用性强 B.注重物权保护
C.蕴含人人平等原则 D.维护贵族利益
33. 有些启蒙思想家推崇中国的自然哲学,试图将世俗伦理从神学与教权中解放出来;推崇中国的开明君主,试图将绝对主义王权从暴政中解放出来;推崇中国的自然经济,试图将国家经济从腐败与衰落中解放出来。这表明当时他们
A.积极表达资产阶级的利益诉求 B.试图寻找中西方文化共通点
C.深刻反思资本主义制度的弊端 D.以批判现实来彰显理性精神
34. 下表是1844年至1894年英国主要进出口统计表。据此分析,这一时期的英国
原材料和初级产品(单位:100万英镑)
工业制成品(单位:100万英镑)
进口
出口
进口
出口
1844年
51.0
5.2
3.5
51.4
1864年
165.3
10.4
25.3
142.7
1874年
173.4
23.7
47.1
205.3
1884年
169.0
24.6
59.6
196.6
1894年
156.4
30.6
75.3
173.5
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