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科学活动教案 第1篇：科学活动教案活动目标： 1、对探索自然事物感兴趣。 2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。 3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。 活动准备： 1、塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。 2、记录单。 活动过程： 1、导入活动：“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣。 （1）教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。 师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。 （2）教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的方法。 2、教师示范“摩擦起电”实验，让幼儿尝试实验。 （1）教师实验，幼儿认真观察结果。 （2）让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。 （3）教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。 小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电。 3、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。 （1）教师介绍操作材料以及记录单。 （2）共同检验不同材料的实验结果。 4、讨论：为什么有的材料能成功实验？（塑料） 活动延伸： 这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。 大班科学教案：有趣的螃蟹第2篇：科学活动教案活动目的： 1.感知许多物体（或图形）可以分成相等的几份，理解等分的含义； 2.尝试运用等分知识解决生活中的问题，感受生活中的数学； 3.喜欢等分物体的活动，体验成功的喜悦。 活动准备： 经验准备：幼儿使用过刀具，能安全使用刀具。 物质准备：红、绿两色同样大的圆片人手一份；长方形、正方形、等边三角形纸片人手一份；剪刀、小刀、小盘子、笔若干；萝卜片若干；、米、红枣、花生仁若干；工具：塑料刀、剪刀、自制量杯果冻杯“分数圆片与数字连线”的作业单人手一份。记录表人手一份。 活动过程： 一、用变魔术的形式引入课题让幼儿用过操作初步理解等分的概念。 引导语：今天，老师把你们带到魔术城里，让大家变魔术，好吗？ 1.介绍玩法：魔术城里的这些东西，老师请小朋友去找一样东西来分成一样多的几份，等下告诉老师。 师介绍材料：你想想看怎么分可以分得一样多？你想把它分成几份？这是什么？你怎么分可以分得一样多？ 幼儿操作材料： 第一组：红、绿两色同样大的圆片、等边三角形纸片 第二组：正方形纸片人手一份 第三组：花生仁若干，小袋子若干 第四组：绳子和剪刀若干 幼儿操作，师巡视指导。 2.分享交流：你找到了什么东西分？分成几份？怎么分？ 3.师梳理等分的概念：把一种东西分成一样多相同的的几份就是等分，有的小朋友是分成二份就是二等分，有的小朋友分成四份就是四等分。如果分成三份那会是几等分？ 二、幼儿分组再次操作，巩固等分的概念。 引导语：魔术城好玩吗？那现在我们再去魔术城玩一次，这次玩的材料和上次会不同，请大家要把玩的过程记录下来！ 1.介绍记录要求： 2.介绍材料，提出操作要求 3.幼儿操作，师巡视指导。（幼儿自由选择小组操作活动） 教师重点观察幼儿能否根据不同的问题采用不同的’等分方法。 4.操作材料： 第一组：分米 第二组：分糖果、花生 第三组：分饮料（颜料水） 第四组：切豆腐干、萝卜片等分现象 幼儿分享交流等分的做法：你用什么办法？你分成了几份？小结：小朋友用了目测法、计量法、数数法等方法对这些东西进行了等分，想想看平时的生活中遇到什么事情也可以用等分也可以用这些方法去操作。（提示：客人来了分东西、小朋友班级里面分书本、橡皮泥等） 3.交流小结，收拾学具。 引导语：今天老师给每桌的小朋友准备一块饼干请大家也来用等分的方法一起来吃掉！ -----分享等分饼干（华芙饼） 延伸活动：小朋友平时遇到什么事可以用等分的方法然后记在班级的这张记录表上告诉大家。第3篇：科学活动教案大文斗范文网后面为你推荐更多科学活动教案！ 活动目标： 1、感知自然界中动物种类的多样性，知道动物与人之间不可分割的联系。 2、知道动物之间的天敌关系，并能准确地给它们配对。 3、培养幼儿热爱动物的情感。 4、培养幼儿对事物的好奇心