观影片《焦裕禄》心得体会六篇.docx

观影片《焦裕禄》心得体会六篇 观影片《焦裕禄》心得体会（一） 观看电影《焦裕禄》。我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃， 时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。 电影放映 完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心 动？ 焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆 忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作 要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。 抱有 这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关， 那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的 政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问 题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二 者关系，是很有启迪的。 其次在于他那种身先士卒的工作精神。 现在的人看来，焦裕禄所 做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可 以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深 入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个 顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的 思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考： 为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题， 是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系？ 第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。 对于过去县领导心安理得 享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定 下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之 间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其 高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候， 当孩子们欢天喜 地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候， 我想焦 裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自 己的孩子们过上好日子？在这些私情面前， 焦裕禄想到的却是如何维 护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！ 最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。 当上级来调查处理问 题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的 胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现 出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。 焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象， 需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔 论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。 人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给 人民作牛马的，人民永远记住他的 观影片《焦裕禄》心得体会（二） 观看了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进 事迹，感到很有意义。 从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓， 求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作 为党员要做到： 一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝 地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不 动摇。 二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共 命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。 三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热 情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来， 把抓 好当前工作与着眼长远发展结合起来。 焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。 焦裕禄同志当年在烈 士们流血牺牲解放出来的 90 多万亩土地的兰考大地任县委书记，他 既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说： “党把这个县 36 万 群众交给我们， 我们不能领导他们战胜灾荒， 应该感到羞耻和痛心。 ” 正是为了这些穷苦百姓， 正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广 大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到 生命的最后一息。 如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的 变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的 精神仍需发扬光大。 “心里装着全体人民、唯独没有他自己” ，这是焦裕禄同志公仆 精神的写照， 也是党的宗旨在他身上的具体体现。 作为一名学校领导 就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养， 不断用党的理论武装自己 的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。 我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个 结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。 要通过学习焦裕禄精神， 全面提高思想政治素质。 二是与学习身边的先进典型结合起来。 身边 的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以 用焦裕禄的精神激励自己， 用身边的典型指导自己， 学习那些优秀党 员的做法，提高自己的业务水