《诚信,立身之本》主题班会教案..pdfVIP

诚信，立身之本 导言 ： 诚信是我们的立身之本，也是社会和谐发展的根本原则。所谓诚 信、作为一种公民道德基本规范，基本内容就是诚实，诚恳、信用。 诚信规范着人们行为。如果一个人不讲诚信，那他将不能拥有信任和 友谊；如果一个社会不讲诚信，那么这个社会就会陷入一片混乱。当 今社会呼唤诚信，需要诚信。对于中职院校而言更应该让同学们认识 到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，践行诚实守信，进入社会 后能立身、立业。 【课时】 1 课时 【班会目标】 1. 通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意 识； 2. 通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理， 学会在现实生活中如何讲诚信。 【班会形式】 材料收集法 讨论法 学生自主讲解法等 【班会背景】 【班会要点】 1. 老师引题，揭题 2. 主持人出场主持 3. 分组讲故事并作点评 4. 诚信大家谈 5. 推选班极的诚信同学，并说出你的理由 6. 自我反思 7. 集体宣誓 8. 老师总结。 【班会准备】 分组收接有关诚信方面的小故事和名言警句 【班会过程】 【时间】 2012 年 6 月 8 日 【地点】517 教室 【主持人】耿里男 【班级】中数 1106 班 【阶段一】 一、老师引题，揭题 千百年来 , 人们讲诚信 , 推诚信 , 从妇孺皆知的《狼来了》的故事到 今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底 有多重？今天，我们一起走进诚信的天地。 （班主任老师在黑板上揭题。） 那么通过本次活动，我们要达到两个目标： １．了解诚信的意义与价值，树立诚信的意识 ２．要懂得“诚信—立身之本”的道理，学会在现实生活中如何 讲诚信。下面有请我们这一期主题班会的主持人 耿里男 同学上场。大 家欢迎。 二、主持人出场 各位领导、各位老师大家好，我叫 耿里男 ，是我们这一期主题班 会“诚信，立身之本”的主持人。 课前老师已经布置我们每个组收集有关诚信方面的小故事，下面 就请我们每个组派一名代表将本组收集的小故事讲出来，和大家一起 分享。同时，其他同学在听的时候要思考： 我们从故事中懂得了什么？ （引出下面一个环节） 三、分组讲故事并作点评 第一组的故事——《千金不昧》 清朝时，苏州吴县有个叫蔡林的商人，以重承诺，讲信义著称。 有位朋友把千金寄存在他家，没有留下任何凭证。不久，这位朋友病 故了，蔡林就把朋友的儿子叫来，交还这笔重金。朋友的儿子不愿平 白无故地接受这千金之资， 便说：“家父生前从未对我提及这件事情。 ” 蔡林听了，笑了笑说：“字据在我心里，不在纸上，这是因为你父亲 了解我的缘故，所以他没告诉你。” 学生点评：两个讲诚信的形象，不惟利是图，多么鲜活生动，感 人至深。 第二组的故事——《韩信报恩》 汉朝的开国功臣韩信，年幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟 着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活， 晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯 油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹 的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每 天给他饭吃。 面对老婆婆的一片诚心， 韩信很感激， 他对老人说： “我 长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。” 后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经 给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里， 像对待自己的母亲一样对待她。 学生点评：这个故事说明韩信懂得知恩图报，言而有信，是个有 诚信的人。 第三组的故事——《还钱》 18 世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被 一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴 吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩 儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也