苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《寻隐者不遇》同步练习.docVIP

k u 苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《寻隐者不遇》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题1.按拼音写汉字tóng zǐcǎi yàojiǎ dǎomù tónggē shēng________________________________________2.多音字组词 贾 jiǎ________gǔ________ 只 zhǐ________zhī________ 处chǔ________chù________3.给加横线的字注音________________________________________________寻访童子隐者牧童歌声林樾4.写出近义词欲—________ 捕—________ 鸣—________5.读诗《所见》，根据课文理解，写出诗句的意思①牧童骑黄牛。②歌声振林樾。6.读诗《所见》，解释诗句中加横线的词语　牧童骑黄牛，歌声振林樾。________________________7.根据提示，划出朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。例：牧童／骑／黄牛8.读古诗《寻隐者不遇》填空。《寻隐者不遇》这首诗的作者是________代诗人________。诗歌记述了________这件事。通过与童子的问答，体现了隐者________性格以及诗人对他的________。9.读古诗填空。《所见》是________朝诗人________的作品，诗人向我们描绘了________。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是________，忽然“________”，是因为他 “________”。我们还从诗中““________”一词中可见当时是________。10.把下面的肯定句改为否定句①这次考试他考得很好。②我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。11.把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)①把字句：②被字句：12.读诗《寻隐者不遇》，根据课文内容填空　松下问童子，________。　只在此山中，________。13.将下列陈述句改成反问句①这幅画是我们班蔡颖画的。②不好好学习，自然不能取得好成绩。③对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。14.给加横线的词加解释①寻隐者不遇。 ②松下问童子 ， 言师采药去。15.根据课文《寻隐者不遇》内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：________童子答：只在此山中。 客人问：________童子答：云深不知处。16.读诗《寻隐者不遇》，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？17.扩句①远方有条彩虹②体育健儿取得了成绩③列车奔驰18.缩句①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。②美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。③可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。19.读诗《寻隐者不遇》，解释加横线的词语意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。20.将下列句子改为陈述句。①不好好学习，怎能能取得好成绩呢？②那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？③都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？21.读诗《寻隐者不遇》，解释诗句内容①只在此山中，②云深不知处。22.解释诗句内容①松下问童子，②言师采药去。23.熟读《寻隐者不遇》回答问题这首诗的作者是________，传说他骑驴作诗，遇上了大文学家________，二人共同探讨的诗句是“________，________”。于是便有了“________”一词。24.熟读《寻隐者不遇》回答问题①这首诗中有________个人物，分别是________、________、________。 ②“只在此山中”是________说的话，省略的问话应是“________？”二、阅读题25.阅读下面这首古诗，按要求答题。秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注释①社肉：祭土地神的肉。（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？