精品解析：2021年人教版历史七年级下册期中综合检测卷（解析版）.docVIP

2021年-2022年最新 PAGE 1 期中综合检测卷 （时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是 A. 隋朝的建立 B. 杨坚掌握北周大权 C. 陈朝的灭亡 D. 隋朝的统一 【答案】A 【解析】依据所学可知，581年杨坚建立隋朝，A项符合题意；杨坚掌握北周大权与题干时间无关；陈朝的灭亡是在589年； 589年隋灭陈，统一全国。由此分析BCD不合题意，故此题选A。 2. 观察下图所示的“举子看榜”图，这种情景最早出现在 A. 汉代 B. 隋代 C. 唐代 D. 宋代 【答案】B 【解析】依据题干“举子看榜”图可知反映的是读书人参加科举考试后，等待放榜，看自己是否中举，金榜题名。结合所学知识，隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事看法，按考试成绩选拔人才。我科举制度正式诞生了。B符合题意。汉代选拔人才，推崇儒学，还没有出现“举人”的称呼，A不合题意；唐代和宋代延续和发展了科举制。CD不合题意。由此分析可知，ACD不合题意，选择答案B。 3. 唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”。他引用此话的根本目的是 A. 为了阐明君民关系 B. 为了阐明水与舟的关系 C. 为了说明民贵君轻 D. 为了巩固封建地主阶级统治 【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查的是唐太宗的相关知识。、唐太宗引用君舟民水，来阐明君民关系，根本目的是为了巩固封建地主阶级统治。在此分析“根本目的”要从阶级本质入手，D项正确。 考点：人教版新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治 4. 每个历史盛世的出现都有其共同的历史原因。贞观之治与开元盛世出现的共同原因包括 ①吸取前朝灭亡的教训 ②选贤用能 ③虚心纳谏 ④注重改革 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】试题分析:本题考查的是贞观之治和开元盛世的相关知识。唐太宗时期的统治被称之为贞观之治，唐玄宗前期的统治被称之为开元盛世，无论是唐太宗还是唐玄宗统治时期，他们都选贤用能和注重改革，而①和③所述都是唐太宗时期采取的措施，故选C。 考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·开元盛世 5. 中国古典诗词浩如烟海，诗人灿若星河。与下图中诗篇的作者生活于同一朝代的是 A. 杜甫白居易 B. 屈原苏轼 C. 颜真卿李清照 D. 吴道子辛弃疾 【答案】A 点睛：本题的首先解决“图中诗篇的作者”——李白，其次确定作者生活的年代——唐朝，然后结合所学知识，确定与李白生活在同一个朝代的人物。 6. 某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。下列素材可以选择的是 A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡 C. 文成公主入藏 D. 三征辽东 【答案】B 【解析】依据题干中的关键词“唐朝对外关系”，结合课本所学，隋唐时期，中日两国交往密切。唐朝赴日本的使者和僧人不少。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。B符合题意；张骞出使西域是西汉时期的对外关系，A不合题意；文成公主入藏是唐朝与少数民族的关系，C不合题意；隋炀帝时三征辽东，D不合题意。由此分析可知，ACD不合题意，选择答案B。 7. “渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。促使唐朝形势急转直下的是(　　) A. 黄巾起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】依据题意“唐朝形势急转直下”，即唐朝的转折点。结合课本所学，755年安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。D符合题意；黄巾之乱，是中国东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的暴动，A不合题意；安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧部和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，B不合题意；东汉中期以后，外戚和宦官专权，C不合题意。由此分析可知，ABC不合题意，选择答案D。 8. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是(　　) A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】依据题干的意思：宋朝的政策使得中国人丧失了尚武精神，以至战争中屡屡败北。由此可知宋朝时期的武力下降了。结合课本所学，北宋开