2022届高考生物一轮复习课后限时集训8酶和ATP含解析新人教版.docVIP

PAGE 酶和ATP (建议用时：40分钟) 1．(2020·黄冈模拟)在蛋白质合成过程中，肽酰转移酶催化核糖体上一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基间形成肽键。该酶对核糖核酸酶敏感，但对蛋白酶不敏感。下列关于肽酰转移酶的叙述，错误的是(　　) A．肽酰转移酶在核糖体上合成 B．肽酰转移酶在核糖体中起作用 C．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合 D．肽酰转移酶能降低反应的活化能 A　[肽酰转移酶是RNA，不是蛋白质，不能在核糖体上合成。] 2．下列关于酶的叙述，错误的是(　　) A．酶和激素一样，在发挥作用后会被灭活 B．酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存 C．同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中 D．高温下酶失活是酶空间结构被破坏的结果 A　[酶发挥作用后不会被灭活，A错误；酶应在低温下保存，酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存，B正确；同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中，如呼吸酶存在于所有细胞中，C正确；高温、过酸、过碱导致酶失活是酶空间结构被破坏的结果，D正确。] 3．下列有关酶的叙述，不正确的是(　　) A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶 B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物 C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用 D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状 C　[细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。] 4．(2020·黄冈质检)如图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述错误的是(　　) A．此反应为吸能反应 B．曲线Ⅰ表示无酶参与时的反应 C．E2代表有酶催化时所降低的活化能 D．其他条件相同E4越大，则酶的催化效率越高 C　[反应产物的能量值比反应物的高，因此该反应为吸能反应，A正确；曲线Ⅰ是没有酶催化条件下的能量变化，B正确；酶降低的活化能为E4，C错误；酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D正确。] 5．(2020·郑州模拟)如图曲线表示的是温度和酶的关系，此曲线不能说明的是 (　　) A．在温度为tb之前，酶的活性随温度的升高而增强，之后随温度的升高而降低 B．当温度达到tb时，酶的活性最高 C．b点时酶的活性最高，但随着温度升高，酶的活性逐渐下降 D．c点时酶的活性很低，降低温度，酶的活性可以上升 D　[分析图示可知：在温度为tb之前，曲线呈现上升趋势，说明酶的活性随温度的升高而增强，在温度为tb之后，曲线呈现下降趋势，说明酶的活性随温度的升高而降低，A正确；当温度达到tb时，酶的活性最高，B正确；b点为曲线的峰值，此时酶的活性最高，但随着温度的升高，曲线呈现下降趋势，说明酶的活性逐渐下降，C正确；c点是高温条件，当温度过高时，会破坏酶的分子结构，使酶变性失活发生不可逆的变化，D错误。] 6．(2020·长郡中学模拟)如图表示pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是(　　) A．曲线B上m点继续降低pH，酶活性降低但空间结构不变 B．曲线A、B可分别对应胰蛋白酶、胃蛋白酶 C．由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性 D．酶能降低化学反应活化能，因此具有高效性 C　[曲线B上m点继续降低pH，酶活性下降，且酶的空间结构改变，会失活，A错误；曲线A、B可分别对应胃蛋白酶、胰蛋白酶，B错误；由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性，体现了不同生物间存在或远或近的亲缘关系，C正确；酶和无机催化剂均能降低化学反应活化能，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能，D错误。] 7.(2020·湖北名校联考)为研究酶的催化效率，进行了相关实验，实验结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．增加酶浓度后m值将变大 B．曲线1和2说明酶具有高效性 C．曲线1和3说明酶具有催化作用 D．该实验需要控制温度等无关变量 A　[酶只改变化学反应的速率，不改变最终生成物的量，A项错误；曲线1代表加酶，曲线2代表加无机催化剂，加酶后反应速率比加无机催化剂快，说明酶具有高效性，B项正确；曲线1和3说明加酶后比无催化剂的反应速率快，表明酶具有催化作用，C项正确；实验需要控制温度等无关变量，D项正确。] 8．(2020·潍坊期末)如图所示，某一化学反应进行到t1时，加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行直到终止。以下叙述不正确的是(　　) A．酶可降低该反应的活化能 B．t1～t2反应速率逐渐减慢 C．t2时酶失去活性 D．适当降低反应温度t2右移 C　[酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；加入酶以后，t1～t2的开始阶段，反应物浓度降低较快，说明反应速率大，随着时间的延长，反应物浓度降低减慢，说明反应速率逐渐减慢，可能是反应物的浓度限制了反应速率，B正确