最全面部编版新版二年级上册语文第六单元教案2021.docx

精品学习资料精品学习资料学习必备欢迎下载15. 大禹治水教学目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文，精读课文第一个自然段。2、会读、会认本课的10 个生字，两个多音字，会写部分生字。3、初步理解课文内容，感知大禹治水的顽强意志和献身精神，是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。教学重点难点：1. 积累字词并明白词语意思。2. 感受大禹形象，向其看齐。教学准备1. 准备多媒体课件，录像，生词卡。 （教室） 精品学习资料 精品学习资料 学习必备 欢迎下载 15. 大禹治水 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文，精读课文第一个自 然段。 2、会读、会认本课的 10 个生字，两个多音字，会写部分生字。 3、初步理解课文内容，感知大禹治水的顽强意志和献身精神，是我 国古代传说中的一名为民造福的英雄。 教学重点难点： 1. 积累字词并明白词语意思。 2. 感受大禹形象，向其看齐。 教学准备 1. 准备多媒体课件，录像，生词卡。 （教室） 2. 进行课前预习，了解文章大致内容。 （学生） 教学课时： 2 课时 教学过程 第一课时 一、揭示课题，质疑问难，激发阅读兴趣。 1、今天，老师要来给大家请来了一位古代的英雄，他的名字叫禹， 由于他是一位为民造福的伟大英雄，所以人们都尊称他为“大禹” ， 欢迎下载 第 1 页，共 33 页 精品学习资料精品学习资料学习必备欢迎下载（板书：大禹），关于大禹的传说有很多，其中“大禹治水”的故事留传最为广泛，（多媒体出示大禹视频）今天，我们就一起走进《大禹治水》的故事。“治”指导读准翘舌音。2、齐读课题， 读了课想知道什么？ （板书： 为什么？怎样？结果？）【意图：用图像导入，吸引学生的注意力，同时，自然结题。学会质疑是教会学生的学习方法，力争做到： 学生想了解的正是老师要教授的。】二、初读课文，整体感知，训练自学能力。1、同学们要知道的有这么多，还是让我们赶快来读读课文吧。（ 1）遇到生字时，看着拼音多读几遍，读准字音。（ 2）读通顺课文，并标上自然段的序号。 精品学习资料 精品学习资料 学习必备 欢迎下载 （板书：大禹），关于大禹的传说有很多，其中“大禹治水”的故事 留传最为广泛，（多媒体出示大禹视频）今天，我们就一起走进《大 禹治水》的故事。 “治”指导读准翘舌音。 2、齐读课题， 读了课想知道什么？ （板书： 为什么？怎样？结果？） 【意图：用图像导入，吸引学生的注意力，同时，自然结题。学会质 疑是教会学生的学习方法， 力争做到： 学生想了解的正是老师要教授 的。】 二、初读课文，整体感知，训练自学能力。 1、同学们要知道的有这么多，还是让我们赶快来读读课文吧。 （ 1）遇到生字时，看着拼音多读几遍，读准字音。 （ 2）读通顺课文，并标上自然段的序号。 2、自由读课文 【意图：学生有疑问后会迫不及待地想找到答案，这时，让他们自己 读书，满足了这种需要， 同时，自读课文也是在训练学生的自学能力。 】 三、检查字词，理解词语，提高朗读水平。 1、初步感知课文 同学们，读了一遍课文，大家有什么收获呢？ 同学们真了不起， 读一遍书，就有这么多收获。相信在后面的学习中， 欢迎下载 第 2 页，共 33 页 精品学习资料精品学习资料学习必备欢迎下载大家的收获会更多。现在老师最关心的是同学们生字有没有掌握，课文有没有读通顺呢。下面老师可要考考大家了，敢不敢接受老师的挑战？2、认识词语滔(t āo) 滔(t āo)洪(h óng) 水淹没(mo)第一组：很久很久冲倒(d ǎo)房屋 (wū)害(h 精品学习资料 精品学习资料 学习必备 欢迎下载 大家的收获会更多。 现在老师最关心的是同学们生字有没有掌握， 课 文有没有读通顺呢。 下面老师可要考考大家了， 敢不敢接受老师的挑 战？ 2、认识词语 滔(t āo) 滔(t āo) 洪(h óng) 水 淹没(mo) 第一组：很久很久 冲 倒(d ǎo) 房屋 (wū) 害(h ài) 得 老百姓 (x ìng) 师：你的声音真响亮！ 你想提醒大家哪个字的读音要特别注意？ （没， 倒） 指导：很久很久 理解了意思，我们一起读这些词语。 第二组：治(zh ì) 理(l ǐ) 仔(z ǐ) 细(x ì) 千辛万苦 千山万水 地 形(x íng) 挖通(t ōng) 劈(p ī) 开 师：谁愿意和他比比！ 这一组有两个成语，你发现它们有什么特点？对了，成语里有了千 和万，就表示很多很多， 平时你还知道哪些像这样的成语？祖国的文 字真是丰富多彩，我们小朋友在平时要注重积累词语。 第三组：被(b èi) 制(zh ì) 服(f ú) 感激(j ī) 伟(wěi) 大 英雄(xi óng) 师：最后一组， 老师把机会让给你！ 你邀请你