小学二年级语文下册识字2 传统节日教学课件ppt.pptxVIP

小学二年级语文下册识字2 传统节日教学课件ppt.pptx

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上课前咱们先来做个猜节日的小游戏,看看谁猜的最多。; 传统节日;第一课时; 请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。借助拼音把字音读正确,难读的词多读几遍。;传统贴宵巷祭舟艾;;换一换;南锣鼓巷;语境识字;重复; 本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日: 、 、 、 、 、 、 ,以及每个节日的习俗。; 朗读课文1-5句,画出句中提到的传统节日和习俗。;春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。; 做做贴窗花这个动作,说说你还贴过什么物品。; tiē; 除了贴窗花、放鞭炮,春节还有哪些习俗?;元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。;宵; 观察下列两张图片,标出大街和小巷,说说巷和街有什么区别。;看花灯; 想一想,看花灯的人们挤满了大街小巷是个什么样的场面呢?除了可以说“人如潮”还可以怎么形容呢?;除了看花灯,你??家还怎么样过元宵节?; 春节贴窗花、放鞭炮,元宵节吃元宵、看花灯,人们的心情怎样?带着感情读一读。;清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。;清明节习俗; 读一读,想一想,清明节去扫墓的时候,人们的心情会是怎样的呢?;过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。; 除了赛龙舟、吃粽子和插艾草,你还知道哪些端午习俗?; 你知道端午节的哪些习俗与屈原有关?哪些与驱邪避瘟有关吗?;七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。;牛郎织女的故事;乞巧习俗; 观看了牛郎织女的故事,你能猜出下面句子中加点字的意思吗?;看花灯;左右 结构;jiē;zhōu;; 占 ( ) 专 ( ) 市 ( ) 并 ( );二、连一连。 ;第二课时; 上节课,我们朗读了课文的1-5句,了解了那几个传统节日?; 这节课我们继续学习传统节日。朗读课文6-8句,画出句中提到的传统节日和习俗。;过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。; 我国的月饼多种多样,你都吃过哪些不同类型的月饼?; 读一读,想一想,中秋节圆圆的月亮当空照,一家人赏月吃月饼,多美呀!;重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。; 你知道重阳节还有什么传统习俗吗?;重阳节来历;转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。; ???照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。; 春节:大年三十,家家户户贴对联,放鞭炮,晚上一家人坐在一起吃团圆饭。大年初一拜访亲朋好友,互送祝福,相互祝贺。; 元宵节:这天早上要吃元宵,吃完元宵去逛庙会,吃各种好吃的,看舞狮,等到晚上赏花灯猜灯谜。; 我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?; 傣族的泼水节; 彝族的火把节; 藏族的雪顿节; 蒙古族那达慕;; 上下 结构;;; 本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的 ,增强了民族 和 。; 与传统节日有关的古诗;清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。;一、把对应的节日习俗连一连。; 二、说一说:你和家人年年都过哪些节日?你们是怎么过节的?; 三、除传统节日外,你还知道哪些东西是代代相传的?;同学们再见; 同学们,你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗?; 你们知道吗,很多字都是用“贝”来做偏旁的。今天我们就一起来学习新的课文——;3;第一课时;初读课文 扫清障碍;甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随;前鼻音;漂;;甲骨文;晶、森、众 — 品;组词识记; 本文描写了汉字“ ”的故事,写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。;互动课堂; 自读第1自然段,用笔画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。; 你见过哪些贝类,它们有什么特点?在文中画出来。;你见过甲骨文吗?;“贝”的演变过程;甲骨文;;重难点字书写指导;;;一、认一认,连一连。;关( )( )( ) 财( )( )( ) 贝( )( )( );第二课时;学习目标;互动课堂; 古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。; 观察下列图片,它们有一个共同的名字,猜猜是什么。; 贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢?用上“因为……所以……”句式说一说。; 而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。; “漂亮、珍贵”的物品这么多,为什么

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