XX年初中德育工作计划.docxVIP

xx 年初中德育工作计划 一、德育状况： 上学期，经过全校师生的齐心协力， 我校的德育工作有了变化。 学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有 6 起，比同期明显减少， 特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保 持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于 一个良性循环的氛围中。 很多班级已经形成了独特的班级风貌， 积极 向上的班级文化正悄然形成， 像一（ 3）班的“学生自主管理” 模式， 二（3）的“班级是我美丽家园”、 “知心姐姐信箱”等活动的开展， 拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。 新的学年，学校的班级数保持不变，仍为 22 个班级。班主任队 伍在上学期的基础上进一步得到优化， 一批年富力强， 更有工作经验 和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。 初一 7 个班主任个个 是能手，班级管理各有所长；初二 7 个班主任年轻有为，敢于创新工 作思路；初三 8 个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 二、指导思想： 根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科 学发展观为指导， 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则， 进一步 贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆 在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体 , 开展学生习惯养成教育。 同时要重视做好问题学生的转化工作， 尽可 能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一 步提高学校德育工作的实效， 使之推动学校素质教育向纵深发展， 使 我校精神文明建设能更上一个台阶， 为全校师生营造一个良好的教育 教学环境。 三、工作目标： 以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我 行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制 定各年级德育工作目标如下： 初一年级：勤奋自信 、规范日常行为，培养良好习惯。 、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。 初二年级：求实向上 、强化纪律意识，培养耐挫能力。 、唤醒学生向初三挑战的意识。 初三年级：拼搏冲刺 1 、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 2 、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。 四、工作思路： （一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学 化。 1 、每月举行 1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教 育教学心得， 不断提高班主任的工作水平； 特别加强年轻班主任的自 培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。 2 、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、 “特 长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、 有主题、有实效。 要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的 主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育 的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档 案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时 有效措施，跟踪教育，进行帮教工作， 减少违纪现象， 保证零犯罪率。 ④加强班级民主管理建设， 强化学生组织作用， 定期检查班委会议记 录。 、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全 方位的德育观。 通过评比考核制度， 构建学校——年级组长——班主 任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行 动态管理，以促进文明行为习惯的养成。 、努力进行德育科研探索， 鼓励班主任积极撰写教育教学随笔， 教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校 园文化和班级文化。 1 、落实《中学生日常行为规范》 和《支显宗中学学生一日常规》 ， 使学生做到①监督②自查③自律④自爱， 深入持久地抓好 “建设文明 校园，告别不文明行为” 的活动。以争创“文明班级” 、“文明宿舍” 、 “校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。 2 、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数 同学的不文明行为，净化、 美化校园环境。在抓的过程中使学生形成 良好的做人、学习和生活习惯。 、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学 期要充分结合主题教育活动， 努力营造学校德育工作的良好氛围， 把 德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。 、加强学生道德教育和爱心教育， 主要是引导学生诚实、守信、 正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提 高学生道德自律意识和奉献爱心意识。 帮助学生树立 “让人们因我的 存在而感到幸福”的观念。 4 、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主 精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 、注重校园文化、班级文化建