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第课我的动物朋友学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡学生要接受知识的变化要接思维方式的变化学习方法的变化三年级的学生思维处于具体形象思维喜欢新事物喜欢自己动手所以在教学中我尽量要求学生自己动手自己动脑思考注意培养和发展学生的好奇心和想象力教学目标认知目标引导学生通过观察周围的人和动物发现身边的人和动物之间发生的动人故事采用绘画或不同材料不同方法表现不同的人和动物相处时有趣的情景进一步培养学生的观察能力和造型能力情感目标让学生在欣赏讨论游戏表演绘画制作的有关活动中更好地体验动物给我们人类的生活学
第 13 课 我的动物朋友
学情分析：
三年级是从低年级到高年级的过渡 ,学生要接受知识的变化 要接思维方式的变化 ,学习方法的变化。三年级的学生思维处于具 体形象思维 ,喜欢新事物 ,喜欢自己动手 ,所以在教学中 ,我尽量要求 学生自己动手自己动脑思考 ,注意培养和发展学生的好奇心和想象 力。
教学目标：
认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边 的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方 法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的 观察能力和造型能力。
情感目标：让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制 作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、
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