2020_2021学年高中生物第3章植物的激素调节1植物生长素的发现学案新人教版必修3.doc

高考 高考 PAGE / NUMPAGES 高考 第1节植物生长素的发现 必备知识·自主学习 一、生长素的发现过程 1.达尔文的实验： (1)发现问题：植物具有向光性，即在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 (2)实验处理及现象： (3)实验结论： ①②实验：生长弯曲与尖端有关。 ①③④实验：感受光刺激的部位是尖端。 (4)结果解释：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森·詹森实验： (1)实验处理及现象： 切去胚芽鞘尖端+单侧光→不生长 胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片+单侧光→向光弯曲生长 (2)实验结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 3.拜尔实验： (1)实验处理及现象： 把切下的胚芽鞘尖端移至左侧+黑暗→向右弯曲生长 把切下的胚芽鞘尖端移至右侧+黑暗→向左弯曲生长 (2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。 4.温特实验： (1)实验处理及现象： (2)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长。 5.生长素的化学本质： (1)1931年，从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。 (2)1946年，从高等植物中分离出生长素，并确认就是吲哚乙酸。 6.植物向光性的解释： 通过达尔文实验现象，能否确定胚芽鞘的生长主要是尖端下面一段生长，还是尖端自身生长？为什么？ 提示：不能。达尔文实验能确定胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关，但具体是哪个部位生长，则无法证明。 二、生长素的产生、运输和分布 1.植物激素： (1)概念： ①产生部位：植物体内。 ②运输途径：从产生部位运送到作用部位。 ③生理作用：影响植物生长发育。 ④化学本质：微量有机物。 (2)种类：植物激素除了生长素外，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 2.生长素的产生、运输和分布 (1)产生： ①主要部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 ②来源：由色氨酸转变而来。 (2)运输： ①极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，即只能单方向运输。 ②非极性运输：发生在成熟组织的韧皮部。 (3)分布：相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 对植物的根而言，其形态学上端指什么方向？ 提示：根的形态学上端指根尖方向。 关键能力·合作学习 知识点一 生长素的发现过程? 1.植物向光性的机理： (1)图解： 说明： ①生长素的浓度：单侧光导致胚芽鞘尖端产生的生长素发生横向运输，导致背光侧浓度高于向光侧；这种生长素的不均匀分布由极性运输传至尖端下方。 ②生长程度：尖端下方背光侧生长素浓度高于向光侧，导致背光侧细胞生长快于向光侧，表现出向光生长。 (2)原因： ①外因：单侧光照射。 ②内因：生长素分布不均匀。 2.向性运动的处理方法和结果： 类别 图解 相关结果 结论 遮盖法 ①直立生长；②向光生长 胚芽鞘的感光部位在尖端 暗箱法 ①直立生长；②向光(小孔)生长 胚芽鞘生长具有向光性 插入法 ①向右弯曲生长； ②直立生长； ③向光弯曲生长； ④向光弯曲生长 横向运输发生在尖端；生长素能透过琼脂片，不能透过云母片 移植法 ①直立生长；②向左侧弯曲生长；③④中IAA的含量a=b+c，b>c 单侧光使向光侧的生长素向背光侧运输 特别提醒：与胚芽鞘向光生长有关的三个重要部位 (1)生长素产生部位——胚芽鞘尖端。 (2)感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘尖端。 (3)弯曲生长的部位——尖端下部的伸长区。 1.拓展探究：若已经确定胚芽鞘尖端可以产生生长素，根据胚芽鞘的向光性实验，你能对胚芽鞘的向光性提出哪些可能的解释？(科学探究) 提示：①单侧光使生长素向背光侧运输，使背光侧生长素分布较多；②单侧光使向光侧生长素向背光侧转移，使背光侧生长素分布较多。 2.情境探究：生长素通过促进细胞伸长而不是通过促进细胞分裂来促进胚芽鞘生长，如何证明这一点？写出实验思路。(科学探究) 提示：可以对向光弯曲生长的胚芽鞘制作纵切片，用显微镜观察向光侧和背光侧的细胞数目和细胞长短。 (2020·某某高二检测)如图表示验证尖端产生的影响作用部位进行的实验过程和结果，化学物质能够透过琼脂却不能透过云母。下列叙述错误的是(　　) A.两组实验均需要单侧光照射 B.自变量是苗顶端与其下部联系是否被阻断 C.本实验证明了生长素由苗顶端向下传递 D.若要使实验更严谨，则需再设计空白对照 【解题思维】 (1)抓准关键信息：化学物质能透过琼脂不能透过云母。 (2)明确自变量：实验的自变量是尖端产生的影响能否透过琼脂或者云母，可以通过胚芽鞘的弯曲情况来判断。 【解析】选C。本实验是对照实验，遵循