人教版七年级上册历史 第8课 百家争鸣 教学课件.ppt

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春秋战国,是社会大变革、大动荡时期,同时也是学术活跃的时期,各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术领域有哪些主要代表人物?出现了怎样的繁荣景象?;第8课 百家争鸣;1.知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。 2.知道诸子百家,认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义 3.认识百家争鸣是中国古代的一次思想大解放,是中国古代文 明史上的一道亮丽风景线。 4.感悟先秦哲人关于做人、处事和立国的智慧,体会中华文明的博大精深,热爱中华民族的优秀传统文化,加强对祖国历史文化的认同感。?;一、老子; “百家”指的是“诸子百家”,何谓“诸子百家”?;; 老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看,然后对弟子们说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”想一想,老子的话究竟是什么意思?它的这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话,能不能举出一个实例加以说明? ;塞翁失马焉知非福;老子被世人称为哲学之父、智慧之父,是世界文化名人,世界百位历史名人之一;一、老子;孔子是我国古代著名的思想家、教育家和儒家学派创始人。名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,享年73岁。他3岁丧父,17岁丧母,生活惨淡。曾先后担任过下级官吏和地方官,但仕途失意。55岁之后离开鲁国,周游列国达十四年之久, 推行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年开始专心从事文教活动,相传有弟子三千,贤者七十二。他还对《诗》《书》《礼》《易》《乐》进行了整理,并编写了《春秋》是为“六经”。;二、孔子; 有一天,孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家,他看见马棚烧没了,就问家人:“马棚失火伤着人了吗?”他却不问马怎么样了。 ; 有一天,孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家,他看见马棚烧没了,就问家人:“马棚失火伤着人了吗?”他却不问马怎么样了。 ;思想成就 ;为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ——《论语.为政》;创办私学,提出有教无类。; 孔子是我国第一个主张“因??施教”的教育家,他承认学生个性的差异和程度的高低,主张在统一的培养目标之下,注意因材施教。;【学而时习之,不亦说乎】 【温故而知新,可以为师矣】;教学方法;整理古籍、;小知识:“祭孔”的由来与演变;;1988年,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,呼吁全世界:“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧。”;;孔子学院;孔子和儒家学说的影响;孔子;一、老子;学派;连一连;材料研读;;“争鸣”指争论和辩难;;百家争鸣局面形成的时代背景是什么?;一、百家争鸣的概况(主要学派、代表人物及其主张);百家争鸣促进了思想和学术的繁荣 成为古代第一次思想文化发展的高峰 为中国古代文化的发展奠定了基础 对后世有十分重要而深远的影响。; 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣? 答:基本上形成了中国的传统文化体系,这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动,有力地推动了中国历史的发展;是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑,奠定了中国思想文化发展的基础;各家之间互相辩驳,又互相影响,互相取长补短,有力地促进了思想文化的发展。; 春秋战国时期,由于生产力发展和社会变革,导致战国时期奴隶制度崩溃,封建制度逐步形成,引发学术思想领域异常活跃,形成了不同的学派,产生了一批学者,如老子、孔子和诸子百家。他们各陈其说,展开辩论,形成百家争鸣的局面,百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。;以史为鉴:诸子百家的思想中有 哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用?;以史为鉴:我们应当以什么样的态度去对 待中国的传统文化?我们应传承“百家争鸣”的哪些精神? ; 你主张用哪家学派来管理班级?; 新学期刚刚开始,才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同学,上课说话,下课打闹,口出脏话,乱扔纸屑,顶撞老师,简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。 纪律委员说:“再这样下去不行了,必须采取措施,我建议实行重罚,违纪一次罚款十元,教室外罚站一天,再罚值日一周。” 班长说:“我主张以批评教育为主,我们可以制定班规,让每个人去遵守,谁违犯了,我们可以批评他,规劝他,帮助他,让他慢慢地改正过来。” 卫生委员说:“我们也不用罚,也不用管,随他去吧,慢慢地也许就会变好了。” ;学派;1.提出“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随”观点的中国古代思想家是( ) A.孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非子 2. 诺贝尔奖获得者汉

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158****6286
该用户很懒,什么也没介绍

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