【闽教版】2019学年英语三年级上册：Unit1《Hello》PartB教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 【闽教版】2019学年英语三年级上册 Unit1《Hello》PartB 教案 教学目标： 语言知识目标 1. 学习字母Cc和Dd。 2. 学习单词cat和dog。 3. 初步运用what,is,your,name,my 等词汇。学习句子What’syour name?Mynameis 。 学唱歌曲：What’syourname? 功能：简单的自我介绍；询问他人的姓名。语言技能目标 能认读和正确书写字母Cc和Dd,并能用升降调朗读。 能根据图片说出cat和dog,并能看图识词。 能用英语介绍自己和询问他人的姓名。 教具准备： 字母卡片：Aa,Bb,Cc,Dd。 单词图片和卡片：apple,banana,cat,dog等。 课本中人物的头饰。 录音机或教学光盘。 教学过程： Step1Warmingup 师生互致问候。教师热情地用―Hello！“或―Hi！“向学生打招呼,先全体, 后个别要求学生用―Hello,Miss/Mr. “或―Hi,Miss/Mr. “回应教师。 【闽教版】2019学年英语三年级上册 Step2Revision 1.教师出示MissGao,WangTao,Sally 和Julia的头饰,引导全班学生用 “Hello,MissGao/WangTao/Sally/Julia. ”打招呼。 请四位学生上台,戴上头饰,进行对话表演。 分别请几位学生上台当小老师,做对话表演,如：请学生A上台当小老师, 他（她）要热情地对某位同学说：“Hello,I’mMiss/Mr.A.Nicetomeetyou. ” 療譯漿计個脛薊觀曇晕莹鳖滩竇阌。 该同学要回应说：“Hello,I’m。Nicetomeetyou,too. ” 4．揭示并板书课题：Unit1HelloPartB 。 Step3Presentation （一）句型教学 1.教师出示YangMing 的头饰说：―今天我们还要结识一位 MissGao 的 学生,知道他叫什么名字吗？我们可以用 What’syourname? 来询问新朋友的 姓名。“ 教师在黑板上出示句子What’syourname?然后教授这句话,教师要注意纠正学生的语气语调,特别注意name中/m/的发音。 遜鸲觀酽硗顷搂鷙淺縮籩责濾飑荆。 教师戴上YangMing的头饰,请全班同学问：What’syourname?教 师回答：MynameisYangMing.在黑板上出示这个句子,教授这个句子。 告诉学生,当别人用What’syourname?询问你的姓名时,你可以用 Mynameis 来回答,也可以用I’m来回答。 5.巩固练习。 请四个同学分别戴上课本中出现的四位学生的头饰 ,进行 What’syourname?Mynameis 的对话表演。 （二）课文教学 【闽教版】2019学年英语三年级上册 翻开课本第4页,教师播放课文录音或教学光盘,熟悉课文内容。 教师再播放课文录音二到三次,学生逐句跟读。 分角色表演对话。 巩固练习。 （1）完成课本第5页的Askandanswer 。 游戏——接龙。 游戏规则：每组第一个学生对第二个学生说： ―Hello,my nameisXX,What ’syourname?“第二个学生也要使用相同的语言回应 ,以此 类推,直到每组的最后一个学生。 说得又快又好的小组为优胜组 ,请该组再表演一次给全班同学看。 （2）完成课本第7页的Listenandtick. 听力材料 Hello,I'mWangTao. Hi,I'mLily. A:What'syourname?B:MynameisJulia. A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too. Hi,I'madog. Hello,I'mabanana. （3）学唱歌曲：What’sYourName? （三）字母教学 复习字母Aa和Bb。 （1）出示字母卡片,复习字母Aa和Bb的发音,并区别印刷体和书写体。 （2）采用快速闪现卡片、找朋友等方式复习二个字母的音和形。 【闽教版】2019学年英语三年级上册 （3）全班说歌谣做动作。 Aisforapple.A,A,A.Bisforbanana.B,B,B. 复习单词apple和banana。 鐵嫗咼誚專絹餑莱剄領輞韋厂棖緞。 （1）教师出示图片（或实物） ,复习apple与banana的发音。 （2）出示单词卡片,让学生从两个单词中找出字母 a和b。 3）操练anapple和abanana。如教师说an,学生就要立即说anapple； 教师说a,学生就要立即说abanana。 教学字母Cc和单词cat。 （1）教师出示字母卡片 Cc,用升降调领读,学生模仿跟读,然后请个别学生范 读。 （2）背诵字母Aa