北师大版九年级上册数学 1.2 第3课时 矩形的性质、判定与其他知识的综合 教学课件.pptVIP

北师大版九年级上册数学 1.2 第3课时 矩形的性质、判定与其他知识的综合 教学课件.ppt

  1. 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.2 矩形的性质与判定;1.回顾矩形的性质及判定方法. 2.矩形的性质和判定方法与其他有关知识的综合运用. (难点);问题1: 矩形有哪些性质?;例1:如图,在矩形ABCD中,AD=6,对角线AC与BD相交于点O,AE⊥BD,垂足为E,ED=3BE,求AE的长.;解:∵四边形ABCD是矩形, ∴OB=OD,OA=OC,AC=BD, ∴OA=OB, ∵BE:ED=1:3, ∴BE:OB=1:2, ∵AE⊥BD, ∴AB=OA,∴OA=AB=OB, 即△OAB是等边三角形, ∴∠ABD=60°,∴∠ADE=90°-∠ABD=30°, ∴AE= AD=3.;例2:已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的一条角平分线,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E. (1)求证:四边形ADCE为矩形; (2)连接DE,交AC于点F,请判断 四边形ABDE的形状,并证明; (3)线段DF与AB有怎样的关系?请直接写出你的结论.;(1)证明:∵在△ABC中,AB=AC,AD是BC边的中线, ∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD, ∴∠ADC=90°, ∵AN为△ABC的外角∠CAM的平分线, ∴∠MAN=∠CAN, ∴∠DAE=90°, ∵CE⊥AN, ∴∠AEC=90°, ∴四边形ADCE为矩形;;解:四边形ABDE是平行四边形,理由如下: 由(1)知,四边形ADCE为矩形, 则AE=CD,AC=DE. 又∵AB=AC,BD=CD, ∴AB=DE,AE=BD, ∴四边形ABDE是平行四边形;;解:DF∥AB,DF= AB.理由如下: ∵四边形ADCE为矩形, ∴AF=CF, ∵BD=CD, ∴DF是△ABC的中位线, ∴DF∥AB,DF= AB;例3:如图,在△ABC中, AB=AC,D为BC上一点,以AB,BD为邻边作平行四边形ABDE,连接AD , EC. (1)求证:△ADC≌△ECD; (2)若BD=CD,求证:四边形ADCE是矩形.;(2)∵AB=AC,BD=CD, ∴AD⊥BC,∴∠ADC=90°. ∵四边形ABDE是平行四边形, ∴AE平行且等于BD,即AE平行且等于DC, ∴四边形ADCE是平行四边形. 而∠ADC=90°, ∴四边形ADCE是矩形.;例4:如图所示,在△ABC中,D为BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD.连接BF. (1)BD与DC有什么数量关系?请说明理由; (2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.;解:(1)BD=CD.理由如下: ∵AF∥BC, ∴∠AFE=∠DCE. ∵E是AD的中点, ∴AE=DE. 在△AEF和△DEC中, ∴△AEF≌△DEC(AAS), ∴AF=DC. ∵AF=BD, ∴BD=DC;;(2)当△ABC满足AB=AC时,四边形AFBD是矩形.理由如下: ??AF∥BD,AF=BD, ∴四边形AFBD是平行四边形. ∴AB=AC,BD=DC, ∴∠ADB=90°. ∴四边形AFBD是矩形.;例5:如图,将一张矩形纸片ABCD沿直线MN折叠,使点C落在点A处,点D落在点E处,直线MN交BC于点M,交AD于点N. (1)求证:CM=CN; (2)若△CMN的面积与△CDN的面积比 为3∶1,求 的值.;(1)求证:CM=CN;;(2)若△CMN的面积与△CDN的面积比为3∶1,求 的值.;当堂练习;2.如图,在△ABC中,点D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,AH⊥BC于点H,连接EH,若DF=10 cm,则EH等于(  ) A.8 cm  B.10 cm  C.16 cm  D.24 cm;3.如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,若∠CAE=15°,则∠BOE=____度.;4.如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,点A,B分别在y轴,x轴的正半轴上,点C在第一象限,如果∠OAB=30°,那么点C的坐标为 .;5.如图,点D是△ABC的边AB上一点,CN∥AB,DN交AC于点M,MA=MC. (1)求证:CD=AN; (2)若∠AMD=2∠MCD, 求证:四边形ADCN是矩形. ;(2)若∠AMD=2∠MCD, 求证:四边形ADCN是矩形. ;;学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间

您可能关注的文档

文档评论(0)

158****6286 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档