人教部编版八上语文昆明的雨.pptx

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16 昆明的雨;情境导入;;;;;;第一部分(①②):;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;自主学习、思考研讨;;;;;第二段运用了何种表达方式?有何作用? 本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念。 在结构上:起到承上启下的作用; 内容上: 承接上文的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。 ;文章结尾采用了哪些手法?这一段在内容和结构上有什么作用?;;2020/12/16;2020/12/16;2020/12/16;文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特 点? ;作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处? 这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,让昆明雨的特点更鲜明,使昆明的雨变得饶有情味。;如何理解最后这首诗中“沉沉”所表达的情感?;作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢? 雨引起的乡愁,雨中令人陶醉的美景,幽静、恬淡的氛围。   ;;;;;;;;;2020/12/16;作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处? 这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,让昆明雨的特点更鲜明,使昆明的雨变得饶有情味。;

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