二年级英语上册unit6-christmas(4-6)教案-沪教牛津版.pdf

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精品文档 Uni t 6 Chr i st mas 【教学设计(TEACHING DESIGN)】 第四课时( 4th PERIOD ) 一、 主要新授内容 (new contents) Let ’s play Is it on / in / under the …? Yes, it ’s … / No, it ’s … 二、 学习目标 (Objectives) 1、在游戏活动过程中,学习新句型: Is it on / in / under the … ? 及回答 Yes, it ’s … / No, it ’s … 2 、在模仿课本中情景表演的基础上,创设形式多样的情境,提供学生自如地、灵活地运用语言的机 会,使他们能够在轻松、愉快的气氛中学习、提高、发展。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段( Pre-task preparation section ) Pre-task Preparation 是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的新 语言材料。也就是我们常说的: Input 。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知,并 复习上一课时所学内容。 Activity 1 (Song) 1、教学辅助 (Aids) 1) 电脑( 2A-U6-P30-1 ) 2 )屏幕 2 .活动过程( Process ) Steps Contents Methods Purpose 1 Song “We wish 一边听歌曲一边看屏幕上映出的圣 课一开始, 利用英语歌曲, you a Merry 诞节的图片:挂满礼物的圣诞树。 让学生在歌声中开始新课 Christmas ” 的学习,营造节日的气氛。 2 Questions & 听完歌曲,老师问学生:这是一首 让学生通过问答复习已学 answers 什么节日唱的歌?这个节日人们的 的圣诞祝福语及有关圣诞 祝福语是什么?刚才在圣诞树上看 的物品名称。 见了什么? 精品文档 精品文档 Activity 2 (Rhyme) 1、教学辅助 (Aids) 1) 电脑( 2A-U6-P30-2 ) 2 )屏幕 2 .活动过程( Process ) Step Contents Methods Purpose s 1 通过媒体的多次演示,学 帮助学生在理解、 学会儿歌的过 Rhyme: 生从视、听逐渐过度到 程中复习了字母。 视、听、说 , 学习儿歌。 Give me a k Give me an i Give me a t Give me an e K-i-t-e spells kite 2. Words: dog bee cake 任选一个单词,模仿刚学 复习已学过的字母, 并学习拼读 Coke ice book bag 会的儿歌进行替换。 一些旧单词,提高学生的兴趣。 face Activity 3 (Game) 1、教学辅助 (Aids) 1) 图片 2) 实物 2 .活动过程( Process ) Steps Contents

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