2021年度钢筋混凝土结构课程设计实施细则.doc

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西安广播电视大学开放教诲工学科土建类 土木工程专业(本科)课程设计实行细则 中央广播电视大学人开放教诲土木工程专业实践环节教学大纲由两个课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)四某些构成。本实行细则仅针对课程设计提出规定。 一、课程设计目: 课程设计(大作业)是本专业集中实践环节重要内容之一,共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需必要教学环节,学生运用所学基本理论和专业知识通过课程设计实践,巩固和掌握专业知识,并为此后毕业设计做必要准备。通过课程设计使学生接触和理解,局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图全过程。培养学生计算和绘图设计能力。 二、对学生规定: 1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉关于设计资料及参照资料,熟悉各种设计规范关于内容,认真完毕任务书规定设计内容。 2..学生均应在教师指引下、在规定期间内独立完毕规定内容和工作量。 3.课程设计成果为计算书和2号图纸2张左右。规定计算书计算精确、文字通顺、书写工整。规定图纸、图面布置合理、对的清晰、符合制图原则及关于规定,用工程字注文。 三、课程设计课题: 每门课课程设计(大作业)为1.5学分。课程设计(大作业)计有如下三门课:混凝土构造、钢构造、建设监理,建筑工程方向完毕混凝土构造和钢构造设计,建筑管理方向完毕混凝土构造和建设监理课程设计,各门课规定如下: 1.混凝土构造课程: (1)掌握混凝土构造体系荷载拟定及传递方式。   (2)掌握构造平面布置。   (3)掌握单向板、次梁、主梁承载力计算以及梁板配筋计算。   (4)完毕计算书编写。   (5)完毕构造平面图、梁(次梁及主梁)板配筋图及钢筋用量表绘制。 2.钢构造设计: (1)掌握单层工业厂房构造体系荷载拟定及传递方式。   (2)掌握屋架杆件内力计算及荷载不利组共计算,并拟定杆件最不利内力。   (3)掌握杆件截面选取原则,并设计上、下弦杆、腹杆及节点。 (4)完毕计算书编写。 3.建设监理社会调查(大作业): (1)完毕监理公司所监理某项工程社会调查。 (2)掌握监理规划制定。   (3)调查监理实行状况。   (4)调查监理效果。   (5)总结监理过程存在问题,并提出相应改进办法。 (6)完毕调查报告。 注:《混凝土构造》和《钢构造》、《建设监理》三门课程课程设计详细规定见混凝土构造课程设计任务书、钢构造课程设计任务书、建设监理课程设计任务书。 四、指引教师 (1)课程设计指引教师普通由具备中级及以上职称专业课教师或工程技术人员担任。 (2)指引教师负责课程设计指引、答疑,并督促、检查学生课程设计进行状况,负责学生成绩考核。 (3)每位指引教书指引课程设计学生不得超过20人。 五、成绩考核及时间安排: 1.教师依照学生设计资料,计算书、图纸及质疑进行评估。课程设计成绩按五级分评估即:先进、良好、中档、及格、不及格。 2.时间安排:课程设计安排在有关课程完毕后,每门课程安排两周时间。 3.各试点单位管理教师应收集好本学期学生课程设计资料(计算书及设计图纸、调查报告等),填好《课程设计成绩登记表》,期末随课程平时作业一起验收。验收时各试点分校、工作站将《课程设计成绩登记表》和课程设计资料(计算书及设计图纸)送西安市电大责任教师验收,由市电大责任教师验收合格签字后,才算课程设计合格。 附录一:混凝土构造课程设计任务书 附录二:钢构造课程设计任务书 附录三:工程监理社会调查任务书 附录四:封面 附录1 西安广播电视大学开放教诲土木工程(本科) 混凝土构造课程设计任务书 一、课程设计目与任务。 本课程设计为《钢筋混凝土构造》课程设计,其目是理解混凝土楼盖构造设计重要过程;锻炼和提高混凝土梁(板)构造计算、设计及构造解决,绘制构造施工图能力 ;培养对的、纯熟运用构造设计规范、手册及参照书能力;通过课程设计建立建筑专业工程师工程意识。 本课程设计任务规定: (1)理解单向板肋梁楼盖荷载传递关系及其计算简图拟定; (2)通过板及次梁计算,纯熟掌握考虑塑性内力重分布计算办法; (3)通过主梁计算,纯熟掌握按弹性理论分析内力办法,并熟悉内力包罗图和材料图绘制办法; (4)理解并熟悉现浇梁板关于构造规定; (5)掌握钢筋混凝土构造施工图表达方式和制图规定,进一步提高制图基本技能; 二、设计资料 车间仓库楼面梁格布置如图1所示,轴线尺寸为30m×19.8m,楼面面层为20mm厚水泥砂浆抹面,梁板天花抹灰为15mm厚混合砂浆,楼面活荷载选用7.0kN/m2 ,混凝土采用C20,梁中受力钢筋采用HRB335,其她钢筋一律采用HPB235,板厚80mm,次梁截面为b×h=200mm×450mm,主梁截面为b×h=300mm×700mm,柱截面为b×h=400mm×400mm。楼板周

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159****9606
该用户很懒,什么也没介绍

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