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大学校园的广播稿 【大学校园的广播稿稿一】 空气中弥漫着怡静的气息， 还夹着几许新鲜，楼屋，草地，教师，同学，操场悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳浅笑着照亮了你我的校园。 晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然擦过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着， 还时不时扭动着小脑袋， 似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。 时光飞逝，如今我也踏入了大学的教室， 曾经的情景也还记忆犹新，在这样一些云淡风轻， 淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入， 在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕， 但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生， 互相关心的舍友大学的我们在学习与就业之间选择着不同的人生与生活， 各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 在校园灯光的呵护下，听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的朝霞翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与 1 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 快乐都是简单的事， 文字流于指尖记录下时光里的故事。 也许生活就是这样丰富多彩， 背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即便偶尔会丢失坐标方位，却总会走到幸福的方向捧一本喜欢的书， 畅游哲学的海洋， 寻找柏拉图式的安慰有时埋怨一下死记硬背枯燥， 看看厚厚的资料。 体验着这放肆的青春。 此时，伴着温和的灯光，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。 燃烧花季雨季残存的轻狂。 飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。 也许在别人看来是乏味可悲的， 他们却自得其乐。看着叶绿素渐渐爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。 解出一道试习题， 问明白一个知识点，就仿佛攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。 校园里的灯光，不仅是朋友，同学，教师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅，种子在园丁的培育下， 淡淡的花香弥漫在校园里。 因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我， 并静静地为我点起了人生的起航灯。像黑夜路上的盏盏明灯，照亮我的前程。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来。 【大学校园的广播稿稿二】 2 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 我们每个人都从幼年一步步走向成熟， 就像沿着一条河流逆勇而 上。 年少时，我们都曾有过一些美好、 绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。 我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。 河流的源头，屹立着一座宏伟高峻的雪山，令人憧憬。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！ ~理想，包含着我们对将来的向往，对将来的希望，对将来美妙的神往。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年 的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大 的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。 现在看来，才觉得 儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵 娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润， 更需要我们用真诚的心灵 去呵护。”确实，每个人都有理想，但要让这美妙的理想变成现实， 关键还要看自己。在失败中振作，在振作中发奋，在发奋中取胜，这 才是我们要的精神。俗话说： “有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！ ~理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向拂晓。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想和—谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态， 也是一切美妙事物的共同特点。 3 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 实现和—谐，是从古到今人类孜孜以求的美妙理想和愿望。 而调动一切积极因素构建和—谐文明的校园环境也将是一个永恒的主习题。 构建和谐校园需建立和—谐的师生关系。 师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化知识的启迪， 使我们从无知到有知， 从幼稚走向成熟。教师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜教师的付出，尊重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和—谐的学习气氛。 构建和谐校园需建立建立和—谐的同学关系。 关心帮助有困难的同学，让