【】密度应用教案粤教沪科版(篇).docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 八年级物理公开课教案 时间: 2010年10月15日 班级: 八年级（5）班 课题: 密度的应用 授课人: 茹武年 课型： 习题课 教1.知识与技能:⑴进一步熟练运用密度公式解决实际问题； 学 ⑵能比较规范地书写计算过程。 目2.过程与方法:通过习题教学，使学生的物理思维得到进一步的提升。 标3.情感、态度、价值观:通过习题教学，养成学生严禁缜密的学习作风。 教学重点 等体积问题和空心问题的解题思路及计算的规范要求 教学难点 空心问题的解题方法 教具准备 课件、投影 教学方法 讲授法、谈话法、讨论法 主要环节 教师活动 引入新课 请同学们说出密度公式，导出其变形公式 密度知识在实际生活中可以帮我们解决什 么问题呢？ （展示课题） 例题赏析 例题1：一个瓶子最多能装 100g的水。则 这个瓶子最多能装下多少克酒精？ (ρ水=1.0× 3 3 3 3 l0kg／m，ρ酒精=0.8 ×l0kg／m) 让学生审题，分析解题思路，并尝试解题 提名让学生说一下解题思路或过程 要想求出酒精的质量，我们得知道酒精的密 度和体积，密度可从表中查出，酒精的体积该 怎么求出？转化到求水的体积上来。画出流程 图帮学生分析。 m水 再据m酒精=酒精V 规范过程 解：据v= 水 = 100g =0.8g/cm3x100cm3 1.0g/cm3 =100cm3 =80g 答：这个瓶子能装下 80g酒精。 练习强化 练习：晓明爸爸用一个容积是 25L的塑料 桶去装水，最多能装多少千克？装柴油最多能 装多少千克？  学生活动 举手说出密度公式，并推导出变形公式 审出已知条件、明确所求问题，并尝试解题 叙述解题思路或过程 积极思维，配合教师分析 理解思路 对照教师的例题板演，自觉纠正自己解题过程中不规范的地方 独立解答 瀦滦黉叢鶻殮雞谫蕘掴絞邺娄勋陈。 反馈纠错（投影展示） 学生纠错 能力提升 请同学们讨论物理计算过程中要注意哪些 学生讨论，达成共识 问题？ 例题赏析 例题2：有一个铜球质量是4kg, 体积为 0.56dm3,请问它是实心的还是空心的？同 学们可以用哪些方法判断？ （ρ铜=8.9×l03kg／m3） 合作探究 让学生审题，分析解题思路，并尝试解题。 审出已知条件、明确所求 问题，并尝试解题 提名让学生说一下解题思路或过程 （不同的） 叙述解题思路或过程 选其一分析：可以求出4kg的铜的实际体积， 再与0.56dm3进行比较，如果相等，它就是实 积极思维，配合教师分析 心的，如果小于0.56dm3，它就是空心的。 规范过程 解：选体积比较 据V实=m 配合教师 4kg = 3kg/m3 8.910 3 ≈0.45dm 比较0.45dm 3<0.56dm3，可见这个铜球是空心 的 练习强化 答：这个铜球是空心的。 独立解答 练习：有一铝球，质量为 27g，体积为2dm3, 能力拔高 它是实心的还是空心的？ 合作探究 *若是空心的，空心部分的体积多大？若在 空心部分注满水，铝球总质量为多大？ 水 3 3 铝 3 3 =1.0×l0kg／m =2.7×l0kg／m ） 学生纠错 （ρ ，ρ 总结强调 反馈纠错（投影展示） 物理计算解题过程的规范性和解题的一般思 路 布置作业 《配套练习》 P24—25A层：1.2.3.4.5.10.11.13.14.17.20题 B层：另加 18.19题 教学札记 、一个有 事业追 求的人 ，可以 把梦做 得高些 。虽然 开始时 是梦想 ，但只 要不停 地做， 不轻易 放弃， 梦想能 成真。莳儺声还赝砀葉拧籃堕緬橥红蜡詎。 10 、心存希望 ，幸福 就会降 临你 心存梦想 ，机遇 就会笼 罩你。 11 、努力向上 吧，星 星就躲 藏在你 的灵魂 深处， 做一个 悠远的 梦吧， 每个梦 想都会 超越你 的目标。 12 、有时你的 梦想达 到是一 种幸福 ，有时 梦想破 灭也是 一种幸 福。 13 、每个人的 生命都 是一只 小船， 梦想是 小船的 风帆。 14 、世界上有 条很长 的路叫 做梦想 ，还有 堵很高 的墙叫 做现实 。 15 、很难说什 么是办 不到的 事情， 因为昨 天的梦 想，可 以是今 天的希 望，并 且还可 以成为 明天的 现实。 16 、用强烈欲 望作为 达成梦 想的后 盾，使 欲望变 得狂热 ，让它 成为你 脑中最 重要的 一件事 。 22 、我不是一 个有远 大梦想 的人， 更多的 时候是 努力最 好每一 件事情 ，一定 会有惊 喜等着 你。 23 、现实对我 们的围 剿，渐 渐地大 过于梦 想对我 们的青 睐。可 是在现 实与梦 想之外 ，还有 爱。爱 ，他依 旧靠近 着梦想 ，不依 不饶， 永不颓 败。 24 、我们的生 活是可 以朝着 自己梦 想的那