人教版七年级上册历史 第11课 西汉建立和“文景之治” 教学课件.ppt

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汉代新乡原阳四丞相 ?陈平——奇计安邦大谋善终 ?张苍——长命百岁精于历算 ?周勃——军功卓著定国安刘 ?周亚夫——治军有方削平七国;第三单元 秦汉时期:统一的多民族国家的建立和巩固;1.识记西汉建立的时间、建立者和都城。 2.知道休养生息政策的背景及主要内容。 3.说出“文景之治”的主要措施及表现。 4.结合汉初统治者实行休养生息政策的史实,欣赏汉初统治者善于以史为鉴的政治智慧。 5.汉初统治者政治宽厚,生活恭俭,由此体会:成由俭败由奢的道理。理解“秦亡汉兴”的原因。;一、西汉的建立;自主学习(一);;;一、西汉的建立; 《汉书·食货志》记载:“汉兴,接秦之敝(同弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”;;我马上得到的天下,要诗书何用!;自主学习(二);休养 生息;汉初经济凋敝,社会动荡不安;吸取秦亡教训;秦末战争: 社会生产遭到破坏, 人口锐减 土地荒芜 ;一、西汉的建立;自主学习(三);; 汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。; 汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位,他继承和发展其父汉文帝的事业,与父亲一起开创“文景之治”。; ;②进一步减轻赋税和徭役;③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。;;汉阳陵陶俑面带笑意再现繁荣文景之治;比较秦始皇和汉文帝对自己陵墓的要求,你能得到什么启示?;财经报道; 汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”大臣晁错提出“务民于农桑,博赋敛”。文帝采纳了他们的建议,提倡以农为本。; 有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利于提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,从而有利于整个社会的安定和经济的发展。从而有利于巩固汉王朝的统治。; 刘邦总结秦亡的历史教训时,认为秦亡的原因是没有分封同姓子弟为王。 地方实行郡县制和封国制并存(郡国并行)。 ; 汉景帝即位后,御史大夫晁错提议“削藩”即削弱诸侯王势力、加强中央集权。 吴王刘濞联合楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠等刘姓宗室诸侯王,以“清君侧”为名发动叛乱。 由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击,叛乱在三个月内被平定 。;秦的暴政、长期战乱;;1.“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞,手奋三尺剑,西灭无道秦”,这首诗描写了哪一朝代的建立过程( ) A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 2.西汉初年,统治者面临的首要问题是( ) A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权;3.西汉初年,汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括( ) ①士兵还乡务农 ②提倡勤俭治国 ③奴婢释放为平民 ④废除断残肢体的肉刑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.汉文帝和汉景帝时期采取的治国措施不包括( ) A.要求各级官吏关心农桑 B.下令士兵回乡务农 C.废除断残肢体的肉刑 D.田租定为三十税一; 一方面,“国以农为本”,我国自古是农业大国,农业收入是国家主要财源。 另一方面,大量土地荒芜,人民饥荒,农业发展有利于保障人民的生存,有利于经济发展。;学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。

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158****6286
该用户很懒,什么也没介绍

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