新二年级语文下册第一单元期末复习课件ppt部编版.pptx

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部编版小学语文二年级下册之复习课件(PPT)第一单元授 课提 要课 时1 古诗二首《村居》是清代诗人高鼎写的,全诗如一幅美丽的风俗画,有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《咏柳》是唐代诗人贺知章写的,诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。22 找春天几个天真活泼的孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。通过读课文,我们能体会到孩子们寻找春天的急切心情,感受到他们发现春天的欣喜。23 开满鲜花的小路长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽,结果鼹鼠先生把花籽漏在小路上了。第二年春天,小路开满了鲜花,给大家带来了美丽和快乐。24 邓小平爷爷植树这篇课文用朴实的语言,按事情发展的顺序记叙了在1987年的植树节邓小平爷爷植树的故事。通过学习课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意义,培养植树绿化和保护环境的意识。2口语交际:注意说话的语气通过倾听和表达,让学生知道说话的时候应注意使用恰当的语气。1语文园地一1.引导学生在游玩中识字。2.给词语或句子加上修饰语,使词语或句子更生动。3.写好半包围结构的字。4.背诵古诗《赋得古原草送别》。5.阅读《笋芽儿》,体会笋芽儿在成长过程中的快乐。2第1课时 分数乘整数 第一单元春天单元学习目标:1.认识54个生字;会写34个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。3.初步感知课文语言的优美,能积极参与找春天的实践活动,激发热爱大自然的感情。4.通过品读课文,引导学生进入文本所描绘的情境,感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。一、给加点字注音。古诗( ) 村( )居 化妆( )喝醉( ) 丝( )绦 裁( )剪遮( )掩 嫩( )芽 风筝( )漏( )掉 懊丧( ) 包裹( ) shīcūnzhuāng???zuìsīcái???zhēnèizhēng???sànglòuguǒ???二、根据拼音写词语。gǔ shī cūn jū értóng bì lǜ碧 绿儿 童古 诗村 居 sī dài jiǎndāo xún zhǎo gū niáng姑 娘寻 找丝 带剪 刀gān jǐn yóu jú jīng qí 惊 奇赶 紧邮 局shù miáo xiū xī zuò kè树 苗休 息做 客村( ) 壮( ) 冲( )树( ) 妆( ) 种( ) 礼( ) 值( ) 住( )神( ) 植( ) 注( ) 三、形近字组词。山村壮丽冲动大树化妆种植有礼值日居住植物注意神奇四、多音字组词。 sì( )似乎长处cháng( ) 似长shì( )似的 zhǎng( )长大 chōng ( )冲锋枪qí( )奇怪冲奇chòng ( )冲着jī ( )奇数五、写出下列词语的近义词。散学— 纸鸢— 丝绦— 裁— 奔— 仔细— 寻找— 懊丧— 惊奇— 碧空如洗— 兴致勃勃— 放学风筝丝带剪跑细心寻觅沮丧诧异万里无云兴味盎然六、写出下列词语的反义词。赶紧— 懊丧—满意—仔细— 害羞— 探出— 茁壮— 仔细— 笔直— 迟缓兴奋不满马虎大方缩进烦恼马虎弯曲七、词语搭配。1.动词搭配:( )棉袄 ( )田野 ( )春天 ( )挑选 ( )挖着 2.形容词搭配:( )小姑娘 ( )小溪( )的日子 ( )的小柏树脱掉奔向寻找精心地兴致勃勃地害羞的解冻的难忘绿油油八、词语归类1.AABB式词语:遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 高高兴兴 快快乐乐2.ABCC式词语:兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂1.不知细叶谁裁出, 。2.感叹句:__________________________________3.比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像 。二月春风似剪刀这是谁在我家门前种的花?真美啊!战士一样笔直地站在那里1.会用自己的话说说《村居》、《咏柳》诗句的意思。 《村居》:农历二月,村

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ch971
该用户很懒,什么也没介绍

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