企业文化与职业素养教学PPT课件.ppt

某超市店长的职业素质、技能分析表 8项素质 精神面貌：开朗自信、仪容整洁、不怪异 承担责任：干好是大家的，干坏是自己的 做人准则：对外公开率直，对下属严格公正 责任清晰：不赚钱是最大的犯罪，对不起上中下 管理老板：带问题与建议见上级，明白目标 永远公私分开：时间、金钱、物品、语言、交往 忠诚实干，服务上级：对公司、对工作、对同事、对顾客，敬职不是敬人 包容敬业：是习惯，一切需要汗水获得 10项能力 企划能力　　　　　沟通能力 组织实施能力　　　学习能力 客服能力　　　　　创新能力 经营能力　　　　　培训能力 财务能力　　　　　领导能力 　　就业的竞争实质是职业素质与能力的竞争。大学生应当具备的职业素质与能力主要包括基础能力（做人的能力）、专项能力（专业知识与技能）以及通用素质与能力。 大学生职业素养与能力模型 能力 能力描述 能力标准 基础能力 “做人”的能力，具备做人的常识，良好的公民道德和职业道德；具有合格的政治思想素养；具有良好的身心素质 具有清楚的思维、表达和写作能力 对认识和理解世界、社会和我们自身的方法具有一种判断鉴别的能力 能够合理安排自己的生活 熟悉不同的思维方式 专项能力 “做事”的能力，通过专业知识的学习，在某些知识技能领域应当具有较高的专业水平 具有某一领域知识的深度、广度 具有以批评的方式系统地推理的能力 具有形成概念和解决问题的能力 具有独立思考的能力 通用素质 “做职业人”的能力，能够综合自身在“做人”和“做事”方面的能力，从事一定职业的能力，即就业和职业发展力 具有敢于创新及独立工作的能力 具有团队合作的能力 具有一生求学不止的能力 具有奉献精神 　　1.基础能力 　　基础能力是同学们实现成功就业和从事职业的前提基础，包括 三、相关知识 职业 意识 职业 素养 职业 道德 　　（1）职业意识 　　职业意识，即职业认识和职业定位。职业意识的产生，始于学业生涯规划；职业意识的形成，始于职业生涯设计；职业意识的增强，始于职业岗位实习。职业意识直接影响到同学们职业素质与能力的储备和职业竞争力的提升。 三、相关知识 　　（2）职业素养 　　职业素养是职业素质的核心，增强职业素养是增强大学生职业素质的保证。主要包括运筹决策能力、组织管理能力、协调沟通能力、职业发展能力等。 三、相关知识 　　（3）职业道德 　　职业道德素质是从业人员的根本素质，是一个合格职业人的必备条件。它包括爱国主义、集体主义精神，还包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等优秀品质。具备这些良好的职业道德素质，是同学们职业生涯成功的保证。 三、相关知识 　　2.职业知识与技能 　　专业知识与能力是就业竞争能力的基础要素。专业是指学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的。专业能力是指同学们在专业教育和专业学习过程中形成的运用所学专业知识和专业理论解决实际问、题的本领，包括专业知识结构、专业学习能力、专业技术能力等。专业能力的高低，已经成为用人单位最看重的基础标准。 三、相关知识 　　（1）专业知识 　　专业知识结构是指外在的专业知识、专业知识系列、专业知识体系所形成的专业知识综合体。不同种类的职业，需要不同专业的知识结构；相近专业的知识结构，适应相近功能的职业。合理的专业知识结构有利于同化原有知识概念而形成新观点新概念，专业知识结构越合理，专业能力和就业竞争能力就越强。 三、相关知识 　　（2）学习能力 　　学习能力是同学们在专业教育和专业学习过程中形成的系统掌握所学专业知识和专业理论、完成专业学习任务的本领，是同学们增强专业能力、综合能力、可持续发展能的基础。学习能力的培养，需要多重环节的艰苦训练，包括：客观分析学习状况、有效把握学习环境、统筹安排学习任务、运筹管理学习时间、制定完善学习计划、优化选择学习方法、评估反馈学习活动、调节控制学习过程等。学习能力越高，职业素质与职业竞争能力也就越强。 三、相关知识 　　（3）专业技能 　　专业技术能力是同学们在接受专业教育和进行专业学习活动的过程中，所形成的运用所学专业知识和专业理论解决专业技术问题的本领，是大学生形成专业能力、职业能力、创新能力的基础。专业技术能力的形成具有很强的实践性，需要在专业实践中不断摸索，逐步提高，持续发展。 三、相关知识 　　3.通用素质 　　通用素质是指除以上素质和能力外的其他与职业相关的能力和要求。这里重点分析职业形象和创新能力。 三、相关知识 　　（1）职业形象 　　职业形象是指胜任职业的个人品格、修养、能力、素质的外在体现，是同学们向社会推荐自己的名片。不同的职业需要树立不同的职业形象。良好的职业形象表现在言语文明、举止得体、衣着整洁、姿态大方、谈吐文雅、气质高