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运用导数解决有关三次函数问题 引例1： 画一画：如何画出下面三次函数的图像？ Y O X -1 3 O X Y -1 3 几何画板演示 函数： 导函数： 一、想一想:三次函数与其导函数图象之间的关系 增区间: (-∞, x1), (x2, +∞) 减区间: (x1, x2) 增区间: (-∞, +∞) 增区间: (-∞, +∞) 减区间: (-∞, x1), (x2, +∞) 增区间: (x1, x2) 减区间: (-∞, +∞) 减区间: (-∞, +∞) 引例2： 方程x3－6x2+9x－10=0的实根个数是 二、探一探： 三次函数图像与x轴交点有哪几种可能性？ 1. 三次函数没有极值或极大值小于零或极小值大于零时图像与x轴交点只有一个； 3. 三次函数极大值大于零且极小值小于零时图像与x轴交点有三个. 2. 三次函数极大值等于零或极小值等于零时图像与x轴交点有二个； 结论: 例1、（2009北京文）设函数. （Ⅰ）若曲线 在点 处与直线 相切， 求 的值； （Ⅱ）求函数 的单调区间与极值点. 三、与三次函数有关问题 例2：设函数 ,若方程 f(x)=0 有且仅有一个实根，求 a 的取值范围． 变式： （1）若方程 f(x)=0 有三个不同的实根，求 a 的取值范围 （2）若函数y=f(x)图象与直线y=4 有三个不同的实根，求 a 的取值范围 （3）设函数 g(x)=2x+b-a.若f(x)、g(x)图像只有一 个公共点，求b的取值范围. 练习： ①②④ 演示 四、品一品： 从本节课的学习中，体会到了什么？ 课堂小结 本节课我们运用了导数工具对三次函数进行初步研究： （1）了解三次函数图像形状 （2）了解三次函数的性质（单调性、极值、与x轴交点情况） （3）初步掌握三次函数的有关题型： ①切线问题 ②单调性与极值问题 ③ 图像交点与方程解的问题 并从中体会等价转化思想、函数与方程思想、数形结合思想及分类讨论思想在解题中的重要作用。
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