初中概率初步知识点归纳.docx

Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 初中概率初步知识点归纳 第九章概率初步知识点归纳 【知识梳理】 济宁附中李涛 1、事件类型： EQ \o\ac(○,1)必然事件：有些事情我们事先肯定它一定发生，这些事情称为必然事件. EQ \o\ac(○,2)不可能事件： 有些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件. EQ \o\ac(○,3)不确定事件： 许多事情我们无法确定它会不会发生，称为不确定事件（又叫随机事件）. 说明：（1）必然事件、不可能事件都称为确定性事件. （2）事件分为确定事件和不确定事件，确定事件又分为必然事件和不可能事件，其中， ①必然事件发生的概率为1，即P(必然事件)=1； ②不可能事件发生的概率为0,即P（不可能事件）=0； ③如果A为不确定事件，那么0<P(A)<1 2、概率定义 （1）概率的频率定义： 一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率。 （2）概率的一般定义：就是刻划（描述）事件发生的可能性的大小的量叫做概率.又称、机会率、（）或，是的基本概念。是对发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的表示一个事件发生的可能性大小。越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生。 3、概率表示方法 一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示。 事件A的概率p，可记为P（A）=P 4、概率的计算 ①等可能事件的概率 古典概型 讨论的对象是所有可能结果为有限个等可能的情形，每个基本事件发生的可能性是相同的。历史上古典概型是由研究诸如一类赌博游戏中的问题引起的。计算古典概型， 公式： 分析方法: （1）（适应一个过程）：列出所有等可能基本事件结果，再数清所求事件所含的基本事件个数,最后相除。 以下补充是初三学习内容: （2）列表法（适应两个过程）：当一次试验要设计两个因素，可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法．其中一个因素作为行标，另一个因素作为列标． 特别注意放回去与不放回去的列表法的不同． 如：一只箱子中有三张卡片，上面分别是数字１、２、３，第一抽出一张后再放回去再抽第二次，两次抽到数字为数字１和２或者２和１的概率是多少若不放回去，两次抽到数字为数字１和２或者２和１的概率是多少 放回去　P（１和２）=　　　　　　　不放回去P（１和２）= （3）树状图法（适应一个两个或多个过程）：当一次试验要设计三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率． 还是以上例题：(1)放回去,树状图如下:　　　　　 由树状图可知,总共有9种等可能结果，而两次抽到数字为数字１和２或者２和１的结果有两种。∴ P（１和２）=　　 不放回去, 树状图如下:　 ∴ P（１和２）= 注意：求概率的一个重要技巧：求某一事件的概率较难时，可先求其余事件的概率或考虑其反面的概率再用１减——即正难则反易． 几何概型 几何概型讨论的对象是所有可能结果有无穷多个，且每个发生是等可能的，这时就不能使用古典概型，于是产生了几何概型。问题是应用几何概型的一个典型例子。 公式： 目前掌握的有关于概率模型大致分为三类；第一类问题没有理论概率，只能借助实验模拟获得其估计值；第二类问题虽然存在理论概率但目前尚不可求，只能借助实验模拟获用频数估计概率；第三类问题则是简单的古典概型,几何概型，理论上用公式容易求出其概率。 2、概率应用 (1)通过设计简单的概率模型，在不确定的情境中做出合理的决策； (2)概率与实际生活联系密切，通过理解什么是游戏对双方公平，用概率的语言说明游戏的公平性可以解决一些实际问题。 【易错点解析】 易错点1：随机事件概率的有关概念 例1 题目1：（2011·常德13）在某校艺体节的乒乓球比赛中，李东同学顺利进入总决赛，且个人技艺高超．有同学预测“李东夺冠的可能性是80％”，对该同学的说法理解正确的是 A．李东夺冠的可能性较小 B．李东和他的对手比赛l0局时，他一定赢8局 C．李东夺冠的可能性较大 D．李东肯定会赢 【答案】C 【分析】题目1考查对随机事件发生的可能性大小的理解，学生对“李东夺冠的可能性是80％”这一随机事件发生的可能性理解不清，学生会错误