2021年秋七年级生物上册《第三单元 第六章 爱护植被,绿化祖国》学案2（无答案） 人教新课标版.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 PAGE 第六章 爱护植被 绿化祖国学案 一、学习目标： 知识目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。 教学预设：1、学生独立完成的任务：学习任务：1.3 2、小组讨论合作完成的任务：2.4 .6. 3、教师点拨的内容：学习任务：5.8 二、学习重点和难点： 1、懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 三、学习过程： （一）、情景引入： 人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。 学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？ （二）、学习过程： 学习任务一：了解我国植被的主要类型 结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？我国的植被类型有哪些种？ 分组讨论后由各小组代表发言。 2、学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？ 3、展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。 学习任务二：概述我国植被面临的主要问题 4.结合五国森林分布数据图表，利用计算器算出表中数据： 国家 国土面积（万平方公里） 森林面积（万平方公里） 人口（亿） 森林覆盖率（%） 人均森林覆盖率（平方公顷/人） 中国 960 15888 12.9533 日本 37.7 2388.9 1.2350 加拿大 992.2 26410 0.2650 瑞典 41.2 2440 0.0830 芬兰 33.7 1988.5 0.0500 世界 27 0.6 通过数据分析，我国在植被资源方面存在以下问题： 1）人均森林 少，而且对 的利用不够合理， 甚至 ，使 呈现衰退趋势。 2）草原的情况也不乐观。 使许多草场 、 。一些大草原由于失去 的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。 5、尝试应用：举例说明人类的哪些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措施保护植被，保护环境？ 学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国 6、阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？ 7、小组讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。 8、尝试应用： （1）以迎2020年全运会为主题，讨论在绿化活动中为全运做点什么？ （2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。 四、归纳总结： 1、本节课学习了那些知识？ 五、学习检测： 1、我国森林覆盖率是______仅相当于世界人均水平的_____ 2、我国于1984年和1985年相继颁布了_____和，_____对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 3、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。 4、我国为了加快西部的经济建设，实施了西北大开发战略，但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容，谈谈自己的看法。