数学培优辅差记录精选版.docx

Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】 数学培优辅差记录 福泉市龙昌中心小学五（1）班数学 提高巩固记录（追踪测试） 一、辅优（巩固）对象 巩固对象：姚丽娜 宋仕怡 杨晶晶 陶思华 官楚函 黄必鸿 刘洪莉 左佳佳 刘国勰 董章怡 熊玉婷 李家琪 肖飞扬 王艳琳 姚登惠 徐 煜 二、补差（提高）对象 提高对象：赵桂利 熊 磊 陈洪毅 王世杰 刘承洋 李 铃 喻朝婧 董章根 向志华 杨凯文 刘华鑫 申道园 杨茗淞 陈奇丽 杨秀权 高远利 时间：2018年3月15日 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录： 质数和合数 一、填空 　　1．最小的质数是（　　　　），最小的合数是（　　　　），最小的奇数是（　　　　）。 　　2．20以内的质数有（　　　　）。 　　二、判断 　　1．48的全部因数是2、3、4、6、8、12、16、24和48，共有9个，所以是合数。(　　　) 　　2．任何一个自然数最少有两个因数。(　　) 　　3．一个数如果能被11整除，则这个数一定合数。(　　) 　　4．一个自然数越大，它的因数个数就越多。(　　　　) 因数和倍数 时间：2018年3月22日 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录： 一、填空： 　　1．5×7=35，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。 　　2．9×10=90，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。 　　3．23×1=23，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。 　　4．在8和48中，（ ）能被（ ）整除，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 　　5．在2、3、6、15、16、24、48中，（ ）是48的因数，（ ）是2的倍数。 二、判断题 　　1．任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身．(　) 　　2．一个数的倍数一定大于这个数的因数．(　　　) 　　3．因为÷=2，所以能够被整除．(　　　)　　4．一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的．(　　)　　5．5是因数，8是倍数．(　　)　　6．36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个．(　　　)　　7．因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数．(　　)　　8．25÷10=，商没有余数，所以25能被10整除．(　　)　　9．任何一个自然数最少有两个因数．(　　)　　10．一个数如果能被24整除，则这个数一定是4和8的倍数．(　　)　　11．15的倍数有15、30、45．(　　　)　　12．一个自然数越大，它的因数个数就越多．(　　　　)　　 长方体和正方体的表面积 时间：2018年3月29日 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录： 1．填空 　　（1）长方体或者正方体（　　　）叫做它的表面积。 　　（2）求长方体的表面积必须知道长方体的（　　　）。 　　（3）一个长方体的长是6分米，宽分米，高3分米，它的表面积是（　　　）平方分米。　　（4）一个正方体的棱长是分米，它的表面积是（　　　）平方分米。　　（5）一个长4分米、宽2分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是（　　　）表面积是（　　　）。 2．一只无盖的长方形鱼缸，长?米，宽?米，深?米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米 3．用36厘米的铁丝折一个正方体框架，这个正方体棱长是多少如果用纸糊满框架的表面，至少需要纸多少平方厘米 4．两个棱长1厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是多少平方厘米 　　 长方体和正方体的体积（一） 时间：2018年4月12日 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录： 一、填空 　　1．40立方米＝（ ）立方分米 　　4立方分米5立方厘米＝（ ）立方分米 　　30立方分米＝（ ）立方米 　　升＝（ ）毫升 　　2100毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米 　　升＝（ ）毫升＝（ ）立方厘米 　　2．一个正方体的棱长和是12分米，它的体积是（ ）立方分米． 　　3．一个长方体的体积是30立方厘米，长是5厘米，高是3厘米，宽是（ ）厘米． 　　4．一个长方体的底面积是平方米，高是8分米，它的体积是（ ）立方分米． 　　5．表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是（ ）立方