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小学群文阅读特色课程建设实践研究作者凌燕文章来源建国实验小学更新时间一课题的提出背景一群文阅读是在怎样的大背景下提出来的呢我国知名学者中国教育学会副会长朱永新教授曾经提出一个人的精神发育史就是他的阅读史一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平这充分说明了阅读对于个人民族发展的伟大意义语文课程标准修订版对阅读的评价增加了内容要关注其阅读兴趣方法与习惯也要关注其阅读面和阅读量以及选择阅读材料的趣味和能力然而时至今日我们的阅读教学费时多收效微读得少能力差的格局并没有获得真正突破学生的阅读兴趣阅读能力
小学群文阅读特色课程建设实践研究 作者：凌燕 文章来源：建国实验小学 更新时间： 2014-4-3
一、课题的提出
背景一：群文阅读是在怎样的大背景下提出来的呢？我国知名学者、 中国教 育学会副会长朱永新教授曾经提出： “一个人的精神发育史就是他的阅读史， 一 个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”。这充分说明了阅读对于个人、 民族发展的伟大意义。 2011《语文课程标准》修订版对阅读的评价增加了内容： 要关注其阅读兴趣、 方法与习惯， 也要关注其阅读面和阅读量， 以及选择阅读材 料的趣味和能力。”然而时至今日，我们的阅读教学费时多，收效微，读得少， 能力差的格局并没有获得真正突破，学生的
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