部编人教版六年级语文复习板块四：汉字&拼音&词语&练习题.docx

部编人教版六年级语文复习板块四：基础训练 PAGE 4 内容 复习板块 训练要点 答题技巧 板 块 四基 础 训 练 汉字 拼音 1.拼音拼写规则 大写规则：（1）句子的开头和每行诗歌开头的字母要大写；（2）姓和名的第一个字母都要大写；（3）地名、国名、路牌、专有名词的第一个字母要大写；（4）文章标题、书名、商标的每个字母都可以大写。 2.汉字的笔画、笔顺、结构、部首 重点：笔划名称。如：撇点（女），横折弯钩（执）横折折撇（级），竖折折（鼎），竖折撇（专）。 3.笔顺书写规则 从外到内，先里头后封口，先中间后两边。如：幽、率、圈等字 4.同音字多音字 同音不同字在具体指定内容中组词运用，辨析形近字笔划相近，部首偏旁以及个别部件不同。 5.查字典理解字义 注重正确书写习惯地养成，注意易混淆的笔划和书写规则以及易错笔划名称。字义的理解要注意结合不同的语言环境理解，还要联系上下文理解。做到字不离词，词不离句。 6.错别字 注意区分字形相近，字音相同的字，还要重视平时的语言积累。 内容 复习板块 训练要点 答题技巧 板 块 四 基 础 训 练 词语 1.词义 1.词语的本义、引申义、比喻义 词语的意义包括本义、引申义、比喻义。“本义”指这个词语最基本、最常用的派生能力最强的意义。在本义的基础上经过推演而产生的意义，就是引申义。借用一个词的本义来比喻另一种事物，这样产生的新的意义就是比喻义。 2.词语释义的方法 ①查字典据词定义法；②分解词素法；③词义引申法；④想象描述法；⑤联系上下文解词法；⑥换词（找近义词）解词法；⑦找反义词比较理解法。 2.词语的感情色彩 词语的感情色彩共有三种，褒义词、贬义词、中性词。褒义词是具有肯定、热爱、褒扬、尊敬等感情色彩的词；贬义词指带有否定、憎恨、指责或贬斥等意思的词。不表示褒贬的，是中性词。在正确地使用褒义词、贬义词的同时，要能读懂句子中的贬词褒用、褒词贬用。 3.成语的积累与运用 1、在平时的学习中，按一定类别进行积累会更有效。（可参考《知识大全》37—69页） 2、在运用成语时，要能联系整句话的意思，并要注意近义成语的区别，如感情色彩、适用对象等的不同。 板 块 四 基 础 训 练 词语 4、谚语、歇后语、俗语、名言 1.谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。谚语有很多种类，常见的有：（1）农谚；（2）气象谚；（3）生活常识谚；（4）学习谚；（5）品行谚。（参考《知识大全》71—77页）学习时，要注意它们的适用语境。 2.歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明。一般分为寓意歇后语和谐音(双关）歇后语两类。（参考《知识大全》78—84页） 3.俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众中口头流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活、经验和愿望。俗语也称常言、俗话。 4.名言警句。名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。（参考《知识大全》96—103页） 5、对联 对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。（参考《知识大全》91-95页） 汉字、拼音巩固练习 给下面的内容注音，注意拼写规则。 日暮汉宫传蜡烛 环城北路 上官婉儿 查字典填空。 1、“索”用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。“索”字在字典里的解释有：①大绳子；②搜寻，寻找；③讨取，要；④尽，空；⑤单独。将下面词语中“索”字的正确解释序号填在括号里。 按图索骥（ ） 离群索居（ ） 铁索桥（ ） 勒索 （ ） “键”字是 结构，第12笔的名称是