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宁波市中等职业学校学业水平考试护理专业 《护理学基础》课程考试大纲 （3月15日稿） 一、命题指导思想 浙江省中等职业学校《护理学基础》课程学业水平考试，遵照浙江省教育厅《关于建立浙江省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》浙教职、《关于印发<浙江省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》（浙教职）要求，以《护理学基础课程标准》为依据，以《护理学基础》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考察内容，注重考查学生对《护理学基础》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考察学生分析、解决问题的能力。《护理学基础》考核方式分为理论占30%，技能操作占70%，总分100分。 命题要求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 第一部分 应知方面 （一）考试范围 序号 主要知识点 1 绪论 2 护士素质与角色 3 护理学的基本概念 4 护理程序 5 医院与住院环境 6 病人出入院的护理 7 病人卧位与安全的护理 8 病人清洁的护理 9 饮食与营养 10 冷热疗法 11 临终护理 12 医院感染的预防与控制 13 生命体征的评估及护理 14 标本采集 15 排泄护理 16 药物疗法 17 静脉输液 18 静脉输血 19 危重病人的护理及抢救技术 （二）考试能力要求 1．了解（A）：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，并知道这一知识内容是什么。 2．理解（B）：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的联系，能够对所列知识做正确描述、说明，并用专业的语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别，具备利用所学知识解决简单问题的能力。 3．掌握（C）：要求能够对所列的知识内容进行层次清晰地复述，能够利用所学知识对问题进行归纳、分析、讨论，并且加以解决。 （三）考试的具体内容和要求 考试内容 考试要求 说明 绪论 护理学的发展史 A 了解护理学的发展简史，明确南丁格尔在护理发展中的作用 护理学的任务、范畴及工作方式 A/B 掌握护理学的任务，护理的概念 护士素质与角色 护士的素质 C 掌握护士素质的内容 护士的角色 B 熟悉护士的角色功能 护理学的基本概念 关于人的概念 C 掌握人的基本需要理论及其在护理中的应用 护理程序 概述 A 了解护理程序的发展史 护理程序的步骤 C 掌握护理程序在日常工作中的应用 医院与住院环境 医院 A 了解医院的性质、任务、种类 门诊部 C 掌握门诊、急诊护理工作，病区环境的具体要求 病区 C 掌握病区环境管理及各种铺床法的适用范围 病人出入院的护理 出入院护理 A 熟悉出入院程序 运送病人法 C 掌握轮椅和平车运送病人技术及注意事项 病人卧位与安全的护理 临床常用卧位 C 掌握各种卧位的安置方法、适用范围及其机制 保护具的种类及应用 B 熟悉保护具的种类及其适用范围与使用方法、病人跌倒的预防 病人清洁的护理 口腔护理 C 掌握口腔护理的目的、常用漱口液及其作用，口腔护理技术操作流程和注意事项 背部皮肤护理 C 掌握背部皮肤护理技术的操作流程 压疮的预防及护理 C 掌握压疮的概念、分期、预防与护理 饮食与营养 基本饮食 C 掌握基本饮食的种类、适用范围、用法和饮食原则 试验饮食 C 掌握试验饮食的概念 B 熟悉常用试验饮食的适用范围和食用方法 鼻饲法 C 掌握鼻饲法的操作步骤及要点、注意事项 B 熟悉鼻饲法的目的及适用范围 冷热疗法 冷热疗 C 掌握冷、热疗的禁忌证和方法 B 熟悉冷、热疗的作用、种类及影响因素 临终护理 临终关怀 B 熟悉临终关怀的概念、原则 临终病人的身心护理 C 熟悉临终病人身心变化及临终病人家属的安抚和护理 死亡后的护理 B 熟悉死亡的概念、标准、分期及尸体护理 医院感染的预防与控制 清洁消毒灭菌 C 掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念 无菌技术 C 掌握常用物理、化学消毒灭菌技术，无菌技术的概念及原则 隔离技术 C 掌握隔离的原则、种类及常用隔离技术 医院感染的形成 B 熟悉导致医院感染主要因素 医院感染的预防及控制 A 了解医院感染的预防和控制 生命体征的评估及护理 测量法、正常值及异常的护理 C 掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法、正常值及异常情况的评估及护理 生理性变化 B 熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的生理性变化 标本采集 原则 C 掌握标本采集的原则 采集法 B/C 掌握血液、尿液、粪便、痰、咽拭子等标本采集法;熟悉标本采集的注意事项 排泄护理 排尿护理 A/B/C 了解影响排尿的因素；熟悉导尿的目的，掌握女性病人导尿术；熟悉尿液的观察、排尿异常病人的护理；掌握膀胱冲洗、留置导尿管的护理措施 排便护理 A/B/C 了解影响排便的因素、肛管排气法；熟悉粪便的观察、异常排便病