物理·2018届高考创新设计第一轮总复习第5章-第1讲.pptx

物 理;第五章　机械能;考点内容;动能定理和功能关系及机械能守恒定律、能量守恒定律是考查的重点内容，每年的压轴题、高难度的题常涉及本章内容，常和直线运动、平抛运动、圆周运动、牛顿运动定律、动量守恒定律相结合考查。常以选择题和计算题的形式考查，选择题6分左右，计算题18分左右。 本章的两个实验也常常在高考题中出现，主要是从实验原理的角度命题考查。;1．抓住功是能量转化的量度这一主线，多角度、多方面理解功的概念。 2．动能定理是一条适用范围很广的物理规律，复习中应结合牛顿运动定律，以功是能量转化的量度为依据进行推导论证，明确每个物理量，以及“＝”的含义。 3．对于机械能守恒定律，选择ΔEk＝ΔEp列方程，在不少题目中给分析和列方程带来很大方便，在复习中应对这一点引起重视，分析问题时注意多种形式去考虑。 4．复习过程中要特别注意以弹簧模型、传送带模型以及与圆周运动模型结合为载体的题型的复习。 5．对实验的复习要注重对实验原理的理解和实验迁移能力的训练。;第1讲　功　功率;1;知识梳理自测;1．定义：物体受到力的作用，并在____________发生一段位移，就说力对物体做了功。 2．做功的两个必要条件： 力和物体在力的方向上发生的______。 3．公式：W＝________，其中F是恒力，l是位移，α是_____和_______的夹角。;4．单位：焦耳(J)。 5．功是______，没有方向，但有正负。根据W＝Flcosα可知： (1)当0°≤α<90°时，力对物体做____功，是动力，物体获得能量。 (2)当90°<α≤180°时，力对物体做____功(如－2J，也称物体克服这个力做了2J的功)，是阻力，物体向外转移能量。 (3)当α＝90°时，力对物体____做功。 可见，正功、负功表示对物体做功的力是____力或____力，以及力对物体做功引起能量的转化。;功率;答案：(1)牵引力　(2)变化，做加速度减小的加速运动　(3)减小速度，增大牵引力。;思维辨析： (1)一个力对物体做了负功，则说明这个力一定阻碍物体的运动。(　　) (2)滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功；静摩擦力对物体一定不做功。(　　) (3)作用力做正功时，反作用力一定做负功。(　　) (4)据P＝Fv可???，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速度成反比。(　　) (5)汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是减小速度，得到较小的牵引力。(　　) 答案：(1)√　(2)×　静摩擦力对物体可能做负功，也可能做正功。　(3)×　作用力做正功时，反作用力可能做正功，做负功，也可能不做功。　(4)√　(5)×　汽车上坡司机换挡，其目的是减小速度，增大牵引力。;B　 ;BD　 ;[解析]　力是矢量，一对平衡力大小相等、方向相反，故在同一段时间内的力一定大小相等、方向相反，A选项错误；一对平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，故在同一段时间内做的功必定效果相反，互相抵消，或均不做功，B选项正确；在同样的时间内，作用力和反作用力由于是作用于不同物体上，引起物体的位移不一定相等，故功的大小不一定相等，正负号也不一定相反，C选项错误，D选项正确。;;;核心考点突破;1．判断力是否做功及做正、负功的方法;2．计算功的方法 (1)恒力做的功 直接用W＝Flcosα计算或动能定理 (2)合外力做的功 方法一：先求合外力F合，再用W合＝F合lcosα求功，尤其适用于已知质量m和加速度α的情况。 方法二：先求各个力做的功W1、W2、W3…，再应用W合＝W1＋W2＋W3＋…求合外力做的功。 方法三：利用动能定理，合力做的功等于物体动能的变化。;(3)变力做的功 ①应用动能定理求解。 ②用W＝Pt求解，其中变力的功率P不变。 ③当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程(不是位移)的乘积。如滑动摩擦力做功、空气阻力做功等。 ④常用方法还有转换法、微元法、图象法、平均力法等，求解时根据条件灵活选择。;D　 ;解题探究：(1)人和车的加速度方向向哪？ (2)车对人的作用力方向向哪？ 答案：(1)人和车一起向右做匀减速直线，则加速度方向向左。 (2)斜向左上方。;[解析]　车厢向右做匀减速运动，即a、v方向相反，加速度a向左，且人与车厢具有相同的加速度。对人受力分析，受到重力和车厢对人的作用力，则车厢对人的作用力方向为斜向左上方，与位移方向成钝角，所以车厢对人做负功，C错误，D正确。人对车厢的作用力方向斜向右下方，人对车厢的作用力与车厢位移方向成锐角，人对车厢做正功(或由动能定理，人的动能减小，故车对人做负功，人对车做正功来判断)，A、B错误。;名师归纳： 判断“功的正负”注意事项 判断功的正负时要注意：做功的本质是力对物体做功。但是题目中经常提到甲