护理专业与法律.ppt

第三章 护理专业与法律; 学习目标 1.了解法律的分类、法律行为分类、举证倒置的基 本含义、中国的法律体系及立法程序。 2.熟悉法律的概念、法律与其他社会现象的关系、 医疗事故的特征及医疗事故的处理、护理工作中 的违法与犯罪。 3.掌握医疗卫生法规的概念及特点、医疗事故的概 念及医疗事故的分级、护士与护生的法律责任、 护士与病人之间特殊的法律关系、护理发展中的 法律问题及防范措施 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一节 法律概述;(二)法律的特征 1.共同性 2.强制性 3.公正性 4.稳定性;1.法律的规范作用 指引、评价、预测、强制及教育作用 2.法律的社会作用 主要包括维护阶级统治方面的作用和维护社会公共利益、执行社会公共事务方面的作用。 ;1.法律意义上的权利 （1）自由权 是权利人可自由决定作出一定行为的权利。 （2）请示权 权利人在自己的群里受到侵犯时，轻视国家机关予以保护的权利。 （3）诉权 指公民所享有的请求国家维护自己合法权益的权利。 ;1.法律意义上的义务 （1）义务人必需根据权利的内容作出一定的行为，如纳税、服兵役等义务 （2）义务人不得做出一定的行为，如不得破坏公共财产、禁止非法拘禁等。 ; (二) 法律的分类;2.依据法律的内容和效力不同： 宪法和普通法 根本法 即宪法，具有最高法律效力，规定 国家制度、公民的基本权利和义 务、国家机构的设置等内容。 普通法 规定国家的某项制度或调整某类社会 关系，法律效力次于根本法。;3.依据法律所规定的具体内容不同：实体法、程序法 实体法 规定人们在政治、经济、文化 等方面的社会关系中所具有的 权利和义务的法律。 程序法 是为保证实体法所规定的和义务的 实现而制定的诉讼程序的法律。;4.依据法律调整范围不同：一般法、特别法 一般法 1.在全国范围对全国公民都有效的 法。 2.适用于该法律在修改或废除前的 任何时期内的法。 特别法 1.适用于特定地区的法。 2.只在特定时期内有效的法。 3.对特定公民有效的法。; 五、法律与道德的关系;第二节 护理专业与法律;一、护理相关法律规定;一、护理相关法律规定;一、护理相关法律规定;一、护理相关法律规定;2、护士执业注册申请与管理;2、护士执业注册申请与管理;;; 1.医疗事故的定义及构成要素; 1.医疗事故的定义及构成要素; 1.医疗事故的定义及构成要素; 1.医疗事故的定义及构成要素; 2.医疗事故的分级; 3.医疗事故技术鉴定; 3.医疗事故技术鉴定; 3.医疗事故技术鉴定; 不属于医疗事故的情形; 不属于医疗事故的情形;;二、护理工作中常见的法律问题;二、护理工作中常见的法律问题;（二）护士的法律责任;（二）护士的法律责任;麻醉药品与物品的管理 护理人员若利用自己工作之便窃取、盗卖或自己使用麻醉药品，则犯了贩毒、吸毒罪。临床上使用的其他药品、医疗用品、办公用品等占为己有，对情节严重者可被起诉犯盗窃公共财产罪。 ;一、患者的权利 1.患者有个人隐私和个人尊严被保护的权力 2.患者有获得全部实情的知情权 3.患者有平等享受医疗的权利 4.患者有参与决定有关个人健康的权力 5.患者有权获得完整的医疗 ;一、患者的权利 6.患者有服务的选择权、监督权 7.患者有免除一定社会责任和义务的权力 8.患者有获得赔偿的权利 ;一、患者的权利 6.患者有服务的选择权、监督权 7.患者有免除一定社会责任和义务的权力 8.患者有获得赔偿的权利 ;二、患者的义务 1.积极配合医疗护理的义务 2.自觉遵守医院规章制度 3.自觉维护医院秩序